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师生之间互动的有效性会直接影响数学课堂的教学效果,也会直接影响对学生学科核心素养的培养,而有效提问恰好是一种能够让师生之间有效互动的方式,能够让学生提起学习数学知识的热情,让学生既能够得到综合能力的提升,也能得到参与数学学习积极性的提升。但是教师在应用有效提问对学生进行数学学科核心素养的培养时,还是应该对自己的教学进行分析,及时发现教学中的问题并加以改正,实现对小学生的有效教学。