几何直观在小学数学教学中的应用

来源 :进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slb135
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2011年版小学数学新《课程标准》将原来课程内容的六个核心概念增加到十个,其中“几何直观”就是新增的一个核心概念。几何直观在小学数学教学中,不管是学生做题还是教师教学都起着重大作用。因此,小学数学教学要应用直观教学,要将几何直观融入课堂教学目标中。
其他文献
本文探讨了小学语文第三学段朗读教学的方法,根据“正确、流利、有感情”的基本要求,以语文教材为朗读基本材料,着重讨论了占比最大的记叙文类的“有感情”朗读教学标准与方
在实施新课程改革中,培养小学数学的能力十分重要。本文重点论述了课堂教学中针对学生口头表述能力的表现。
初中数学中的找规律问题,类型多样,形式多变,要寻找一个固定的分析模式,还真不容易。本文就利用函数求解找规律问题,可以说适用绝大多数的找规律问题,可以更好地给学生指明方
高阶思维是发生在较高认知水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力。小学数学教学培养学生的高阶思维能力,要设置多元化比较情境,实现从简单还原的低阶思维走向意义建构的
破碎生产线在建设设计时选用熟料散装机进行放料,由于产品物料粒度为0~80 m m,在实际工作时经常发生钢丝绳错位、伸缩布套运作不灵敏等问题,降低了发料速度,增加了损耗。为解
在数学教学中,带领学生经历知识产生时,所用到的学习方法和数学思想都与核心素养相近,数学学科的创新性体现在数学的求异思维,体现数学方法的多样性,也应该作为数学学科核心
近日,中国航天科技集团公司一院18所完成了空间机械臂的详细方案设计及单关节的装配调试,标志着该所已初步掌握空间机械臂设计、制造、试验的关键技术。
《美术课程标准》指出:“以评价促进学生在美术学习方面的发展。”对学生美术学习的评价,既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情
我校的办学理念是“民主开放、自主和谐”。因此校园的布置也要体现学校的办学理念,搭建与外界的桥梁,张扬个性,凸显学校特色。怎样才能构建民主校园,建立民主的师生、生生、
近日,研究人员提出一种神奇的隐形装置,可以使得一个物体看上去像另一种物体的特征。由南京东南大学的研究团队使用相关技术构建了一个很简单的隐形装置,其特点在于不会将物体完