【摘要】孩子的心犹如一片净土，种植感恩，就会收获仁爱、关怀、宽容和幸福。从小给孩子的心灵播下感恩的种子，让他们对一切美好的事物心存感激，那他们将会以坦荡的心境，开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，来报答父母、师长，报答社会。
　　【关键词】种植感恩 感恩之心 培养学生
　　【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0172-01
　　作为一名班主任，我认为在面对自己的学生时，不仅仅要教会他们怎么学习、怎样读书；我更应该教会他们怎样去感恩、怎样生活。一个人的价值观往往会决定一个人一生的生活轨迹。从某种意义上说，一个老师教会学生感恩比教给他们文化知识更重要。而感恩，不是去做轰轰烈烈的大事，就是要学生对身边的事，身边的人心存感激，培养学生有一颗感恩的心尤为重要。
　　一、培养学生的感恩意识
　　培养学生的感恩心，要让他们从身边的人学起，特别是老师和家长都要以身作则，言传身教。在家里，如果家长能对自己的父母、同学、同事心存感恩，并有感恩行为，对孩子也是一种熏陶。有的父母不停地教育孩子要感恩，而自己的言行却背道而驰，这样会给孩子造成认识上的混乱，当他没有达到父母给的“标准”时，就会觉得自己不是个好孩子，而这些“标准”父母自己也根本做不到。所以家长首先要孝顺长辈，关爱家里每一个人的需求，担当起家长的职责，给孩子树立一个好的榜样。在学校里，教师不仅要传授他们知识，还要给孩子做言传身教的表率，教给孩子一种品质——学会感恩，学会带着感恩的心生活和学习。有了家长和老师的言传身教，才会有感恩的学生。
　　二、积极引导学生参与感恩活动
　　学生的良好品德的养成，必须做到知行合一，就是让学生在具体的、真实的生活环境中去活动、去体验，逐步形成正确的道德认识和良好的行为习惯。在平时，可以通过晨会，班会，课余活动等，给学生营造一个以“感恩”为主体的教育氛围，具体如下：
　　1.在平时的学习中，积累一些与“感恩”相关的句子，然后让孩子摘抄到积累本上，在晨读中朗读出来，每一段感恩的语句，听起来就像一粒粒种子撒进孩子的心里，在那里生根发芽。
　　2.讲感恩的故事，结合语文教学，在班级中宣扬感恩，让学生从故事中感知身边的亲人，老师朋友的关爱。利用综合实践课时间，欣赏《妈妈再爱我一次》、《暖春》、《我的兄弟姐妹》、《美丽的大脚》等几部反映母爱、父爱、兄妹的电影。利用电影对学生进行思想上的熏陶。让他们从心底发出感慨，由心里产生共鸣，舍弃以我为中心，换位思考，体会人生的艰辛，感受暖暖的亲情。
　　3.以周记、书信形式，给父母，老师写封感恩信。学生在写信的时候，回忆成长经历，首先触动的是自己的心灵，再向爸爸，妈妈，老师表达自己心中的感激。虽然没有华丽的词语，但情真意切，难以忘怀。
　　4.开展亲情体验活动。我班里的孩子大多数的父母都是打工一族，每天早出晚归，辛苦挣钱。孩子根本就不了解父母的工作状况。我让家长在孩子休息时间领着他们去父母工作的环境中体验一下，在班级里搞一次“今天家里我值日”的活动，让孩子和父母互换角色，使他们体会父母持家不易，挣钱辛苦，真正体会的到父母的养育恩情。
　　5.回报父母的恩情。“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对孩子的爱多于孩子的爱，孩子是无法回报的。但孩子能为父母做一些力所能及的实实在在的事。父母下班了，帮他们拿拖鞋；父母累了，为他们揉揉肩，捶捶背。平时力所能及的为父母做些家务。还要让学生明白，在家里，在学校，都要感恩那些关心帮助自己的人，做一名有责任感的人。
　　三、心怀感恩，快乐成长
　　孩子有了感恩的心，会懂得感谢父母，感谢他们让他来到这个世界，将他养育成人，学会做人的道理。这样孩子就会学会什么是孝顺。等他长大了，会努力回报养育自己的双亲，让人间亲情得以传承。孩子有了感恩的心，会懂得感谢老师，感谢他们教会他有用的知识，学会能立足社会的本领。这样，他们就会努力刻苦，奋进求知。用好成绩来回报老师对自己的培育！孩子有了感恩的心，会懂得感谢周围的朋友，感谢他们对自己的帮助，感谢他们给予的浓浓友情。可以让孩子学会善待他人，建立好朋友圈，拥有和谐的人际关系！有了感恩的心，能够让孩子懂得什么是爱，如何去爱。懂得感恩，是一种美德。
　　有感恩之心的孩子必是一个心胸豁达的孩子。风来了，他会感恩，它吹走了落叶；雨来了，他会感恩，它滋养了土地；经历挫折，他会感恩，那是磨练意志、逐渐成长的必经之路。日复一日，年复一年，感恩使孩子的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我！让我们和孩子一起，每天都怀着一颗感恩的心，往下扎根，向上结果！