初中历史教学中史料教学法的合理运用研究

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历史是初中时期的一门基础学科,同时也是一门比较重要的学科.通过历史的学习可以使学生对我国的历史发展有一个明确的认识,正视当今社会以及国家发展,同时也可以使学生通过借鉴历史事例不断成长,进而做到“以史为鉴,可以知兴替”.然而,在实际教学中,很多历史时间年代久远,并且和当今社会有很大差异,所以学生在学习过程中难免会存在质疑.因此,通过借鉴史料开展历史教学成为了初中历史教学的重点.那么如何才能充分发挥史料的优势和作用,提高初中历史教学质量呢?下面本文将对此做出探究.
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