【摘 要】
:
初中阶段语文散文教学希望能够培养学生较强的人文素养和审美能力,而这些内容都是核心素养的基本要求,也是当代中学生需要具备的能力.文章讨论了初中语文散文阅读教学的基本
【机 构】
:
山西省寿阳县第三中学校 山西 寿阳县 045400
论文部分内容阅读
初中阶段语文散文教学希望能够培养学生较强的人文素养和审美能力,而这些内容都是核心素养的基本要求,也是当代中学生需要具备的能力.文章讨论了初中语文散文阅读教学的基本方法.
其他文献
随着素质教育水平的不断提高,教学理念也得到了一定的影响,教师在讲解课程的时候,不仅要考虑到具体的教学内容,还要关注学生的生理和心理特点,在小学数学课堂来说,情景教学法
社会主义市场经济的高质量增长和科学技术的日新月异,带动着社会的进步和时代的发展,新时期社会背景环境下,我国教育教学的开展面临着新的机遇和挑战,能否顺利迎接挑战抓住机
随着信息技术发展,多模态识读成为多媒体时代对学习的需要,结合高中英语教学实际,探究多模态教学环境下高中生多元识读能力的培养策略.认为构建多模态教学课堂、创建多模态教
在初中英语课堂的教育实施过程中,教师需要积极响应教育部门的要求,以核心素养为导向构建阅读教育,并引领学生们在英语阅读的参与和实践中有效实现语言能力、学习能力、思维
在小学语文教学中,阅读能力作为学科基础能力,始终是整体教学工作的重点内容.而在时代推动下,学生平均学习素质水准逐渐提升,各类教育资源日渐完善,传统的阅读教学模式已经不
就以当前形式而言,大多数高中生的物理基础并不稳固,尤其是在应用实践方面,教师的教学模式也不够奏效.在新课改全面实施的环境下,小组合作学习逐渐演变成了高中物理教学中最
若想培养好学生对于英语的核心素养,教师就要将注意力从教授语法、音标、单词上拆分在阅读之中,甚至要将大部分注意力侧重于阅读方面,这对于学生核心素养的形成有无法忽略的
近年来国家大力提倡国学教育,而想要学好国学必须要具有深厚的核心素养,因此,国家对语文学科提出了有效培养学生核心素养的要求,而初中语文学科处于承上启下的关键阶段需要语
初中生的成长背景和学习能力都不相同,他们的英语语言组织能力和逻辑思维能力都不相同,英语写作能力参差不齐.因此,在初中英语教学中,教师要积极探索提高学生英语写作能力的
为了能够有效提升高中语文课堂教学效果,本文对微课在高中语文课堂教学中的有效运用进行研究,提出了利用微课,指引学生进行高效预习、利用微课,开展高效的课堂导入活动、利用