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在小学教学中，问题学生一直都是教师在教学中最为头痛和棘手的难题，小学生还处在懵懂无知的阶段，他们没有建立起自己的完善的人生观和价值观，对于很多事情的喜好全凭兴趣，而要想完成对于问题学生的教学转化，就需要小学教师在教学中要和改变自己的教学策略，首先要放下架子，要跟问题学生平等相处，其次要刚柔并济，给问题学生严明纪律要求，最后就是要对问题学生一视同仁，要让他们感受到教师的爱，感受到公平公正，这样才能有效的促进问题学生的转化。