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在小学教学中,问题学生一直都是教师在教学中最为头痛和棘手的难题,小学生还处在懵懂无知的阶段,他们没有建立起自己的完善的人生观和价值观,对于很多事情的喜好全凭兴趣,而要想完成对于问题学生的教学转化,就需要小学教师在教学中要和改变自己的教学策略,首先要放下架子,要跟问题学生平等相处,其次要刚柔并济,给问题学生严明纪律要求,最后就是要对问题学生一视同仁,要让他们感受到教师的爱,感受到公平公正,这样才能有效的促进问题学生的转化。