【摘 要】
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随着城镇化的发展,受二元经济结构影响,我国城乡之间基础教育发展存在明显差距,本文针对南宁是农村基础教育供给的现状,运用教育供给理论进行剖析,从南宁市虎邱村、万秀村以
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随着城镇化的发展,受二元经济结构影响,我国城乡之间基础教育发展存在明显差距,本文针对南宁是农村基础教育供给的现状,运用教育供给理论进行剖析,从南宁市虎邱村、万秀村以及秀厢村等个案进行分析问题,通过政府、社会、学校、社区家庭、还有学生自身等因素,具体问题具体分析,提出相应的解决方法,用于推动农村教育资源的有效供给,进一步完善农村基础教育的建设与发展。
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