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可持续发展这一概念,最早是由生态学家提出来的:即所谓生态持续性.对教育而言,人的可持续发展能力是指一个人完成一定阶段学校教育后,所达到的知识、能力、素质、品格,应既可满足当前的职业需求,又能满足今后继续发展需要的能力.语文作为一门基础教育课程、基础工具课程、人文教育课程,就必须为人的可持续发展奠定基础.