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通过对大学英语教学现状的调查认为,语言教学不仅是教师知识的输出,更重要的是学生知识的输入.学习者对待语言学习的认识和态度是教育者进行因材施教所必须了解的.
大学英语教学现状调查与分析
【摘 要】
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通过对大学英语教学现状的调查认为,语言教学不仅是教师知识的输出,更重要的是学生知识的输入.学习者对待语言学习的认识和态度是教育者进行因材施教所必须了解的.
【机 构】
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南华大学
【出 处】
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泰安师专学报
【发表日期】
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2002年2期
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