也谈高中数学教学中创新与应用的反思

来源 :文理导航 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengli1011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在课堂教学过程中要始终强化知识的创新和应用为重要特征,教育通常对所给问题使用一般解法比较多,往往忽略针对题目有针对性处理的方法讲解,那些单纯以认知为目的教学模式已然过时。因此教育改革必然更加注重提高学生的综合素质,同时培养学生学习主体对知识的创新和应用能力,以下是我教学中对解题的创新与应用的反思。
其他文献
本文介绍了镇江市路灯管理处探索道路照明管理新思路,提升照明设施的长效管理水平。
作为一种学习方式,研究性学习是指教师或其他成人不要把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。在数学课堂教学中引导学生进行研究性学习,我认为关键是要转变目前学生学习数学的单一方式,引导学生从以接受为主转变为主动求知,学会学习、学会发现、学会创新,形成一种问题意识和科学精神,从而开发和张扬学生的创新潜能和实践能力,为学生的可持续发展和终身发展打下基础。  一
阐述了开发利用档案信息资源的重要意义,从档案独具的原始性、真实性出发,针对当前开发利用档案信息资源中存在的问题和难点,就如何科学开发和有效利用档案信息资源进行了深入的
从创新服务理念、创新服务内容、创新服务方式、服务创新应注意的问题及图书馆服务创新的现状和启示等5个方面,论述了图书馆的服务创新工作。
简述了橡胶沥青混凝土路面的特点和性能,给出了橡胶沥青混凝土路面的施工方案。
通过对提升“生活品质”意义的解读,探讨了提升生活品质与现代图书馆和谐发展。
【摘 要】我国著名的教育实践家陶行知曾经提出“学教做合一”的教学思想,提倡生活即教育的教学理念。学生学习知识、解析问题的过程,实际就是“学教做合一”教学思想的生动呈现。本文作者根据“学教做合一”教学思想内涵,对当前高中数学教学中贯彻落实“学教做合一”教学思想的策略及方法进行了简要论述。  【关键词】高中数学;学教做合一;教学相长  我国著名的教育实践家陶行知曾经就如何开展有效教学,提出了“学教做合
学校是社会的重要构成,家庭是社会的细胞。社会的进步离不开教育的发展,而教育的发展更加离不开社会的支撑和家庭的扶持。所以,如何让社会这一大环境和家庭这一重要教学阵地
【摘 要】物理实验是一门围绕着实验建立起来的自然学科,物理概念、规律的形成和发展都得益于科学的实验作为支撑。因此,在高中物理教学活动中,努力提高实验教学的质量是每个教师都应当重视的问题。在本文中,笔者就結合高中物理实验教学的特点,简单谈了一些物理实验教学中提高实验教学效果需要注意的问题,希望在有效的实验教学的带动下,整体物理教学质量能够获得提升。  【关键词】物理学科;实验教学;实验能力  物理学
介绍了《建工试验室信息管理系统》(CELIMS)的研制背景、主要功能、与业内同类软件的对比优势、软件特色等方面的内容,并阐述了微机信息化在建材检测管理中的应用。