精准扶贫是中国脱贫攻坚战中的一项重要的创新性政策，它区别不同的受贫情况来对症下药、精准资助，从而保证受资助者能够切实从中受益。在贫困群体中，有一个群体一直是我们关注的重点，那就是贫困生，贫困生问题正在成为教育发展中必须高度重视的一大难点和重点。沈红等人编著的《中国高校学生资助的理论与实践（1997—2016）》（2016年6月由中国社会科学出版社出版）汇集了近15年的中国高校贫困生资助专题性研究成果，从高校学生资助的理论、实践和效果评价三个方面着手，逐步讨论了在高校学生资助问题研究中资助理论、资助成本、国际资助经验、学生资助和贷款，学生贷款的偿还、违约、回收，以及高校学生资助财政效率和社会效应的评价等诸多问题，对当前高校困难学生的资助实践有着重要的实践意义。
　　一、当前高校困难学生的资助情况简述
　　在我国经济发展不平衡的大环境下，高校贫困生问题始终是横在我们面前的一道坎，现有的贫困生资助体系已包括了奖、补、助、贷、勤等多种方式，但是在贫困生认定这一首要环节，由于各种因素的影响，暂时还未能做到精准扶贫价值观中的“精准”。现行的高校困难学生资助身份认定需要经过多重环节，包括学生本人申请、民主评议和学校评定，在这些认定方式中有许多人为因素影响，有时候为了节省认定成本，从而导致了一些不规范或违规行为的出现，让贫困学生的认定工作流于形式。另外，不同地区的经济发展情况不同，贫困标准也不同，从而导致真正需要帮助的困难学生被拒之门外。总的来说，要想保证高校困难学生资助的公平和精准，我们还面临许多新的困难和挑战，需要进一步去解决和克服。
　　二、精准扶贫价值传播给高校困难学生资助情况带来的影响
　　首先，精准扶贫价值传播带来了扶贫和资助观念上的较大变化，不再强调对困难学生资助的量，而是强调高校困难学生资助情况的精准度，转变过去对困难学生的粗放式资助，转而以更加精准的方式来资助真正需要帮助的困难学生。
　　其次，精准扶贫价值传播让我们开始重视高校困难学生资助机制的完善。资助机制是决定高校困难学生资助结果的重要因素，精准扶贫价值传播引导着我们不断提高和重视机制的高适应性和高精准度，从而保证资助工作的顺利开展。
　　最后，精准扶贫价值传播也让我们开始重视高校困难学生资助情况的反馈和评价工作。精准扶贫价值传播强调了扶贫工作的效果和结果，在高校困难学生资助中同样也是如此，我们的资助工作要切实改进困难学生的生活水平，帮助他们解决学习和日常生活中最紧迫的问题。
　　三、精准扶贫价值传播下高校困难学生资助的创新措施
　　在精准扶贫价值传播下，我们要深入调查高校困难学生的资助情况，归纳数据，总结经验，结合精准扶贫的重要政策精神，创新高校困难学生资助的新机制和新措施，笔者认为，主要有以下几点。
　　（1）建立困难学生大数据信息库。信息闭塞往往会造成高校困难学生资助成本的提高，因此我们要将困难学生的信息进行集中管理，建立常态化的困难学生数据库，根据实时的信息变化进行调整，确保信息的准确性，为困难学生资助提供数据支撑。
　　（2）丰富高校困难学生的资助方式。对高校的困难学生来说，直接的金钱资助和公开困难学生姓名会伤害一些困难学生的自尊心。因此我们在困难学生的资助上要注意保护学生的隐私。
　　（3）优化资助高校困难学生的运行机制。对高校困难学生资助是一个长期的复杂问题，它所跨的地域广，所跨的时间也比较长，在各个环节中，我们要注意跟踪受资助學生的动态，并对他们提供及时的指导和帮助。对高校困难学生的资助要做到机制科学、管理谨慎，以便更好地为困难学生提供有效的服务。
　　综上所述，在精准扶贫价值观传播下，高校在困难学生的资助中要注意改变过去传统的资助观念，不断完善现有的资助机制，丰富资助的形式和内容，使困难学生能够享受到更加公平、更加健全的社会教育，用他们的智慧和能力回报国家、回报社会，从而更好地推动高校困难学生资助工作的科学可持续发展。
　　[基金项目：广西教育科学“十三五”规划2017年度广西学生资助研究专项课题“广西高校精准资助存在的问题与对策研究”（项目编号：2017ZZ220）]
　　（姚敦泽/博士，南宁职业技术学院商学院讲师）