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【摘要】为了更好地促进少数民族女大学生顺利就业，本文从女大学生自身因素和政府、学校及社会因素等内外两大方面对新疆少数民族女大学生就业难的原因做了深层次分析，以探索提高少数民族女大学生就业的对策和方法。
【关键词】少数民族 女大学生 就业困难 原因 对策
【基金项目】国家第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目：“动物科学专业复合应用型人才培养模式改革”。
【中图分类号】C913 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0175-02
新疆是个多民族聚居的地区，现有47个民族，约2200万人，占总人口的59.9%。随着社会的发展，新疆的少数民族同胞也在不断地提升自身的素质，越来越多的少数民族同胞接受了高等教育，尤其是少数民族女性大学生越来越多。但是，随着高等教育从“精英化”向“大众化”的转变，这些少数民族女大学生同样面临严峻的就业形势[1]。因此，关注新疆少数民族女大学生就业难的问题，积极探寻解决问题的对策，具有非常重要的理论参考和实践意义。
1.新疆少数民族女大学生就业困难的表现
1.1 就业形势非常严峻
据教育部统计，2010年全国高校毕业生数量从2006年的413万增加到2010年的630万，加上历年来未就业的大学生，需要就业的高校毕业生规模达到历史新高，同时就业环境也空前复杂，金融危机的冲击使本已严峻的大学生就业形势，特别是少数民族女大学生就业形势更加雪上加霜[2]。
1.2 获得就业机会相对困难
受传统文化观念影响，致使少数民族女大学生在就业方面处于劣势。“男尊女卑”、“男主外，女主内”等男权主义社会思想观念根深蒂固。社会性别理论暴露出传统文化观念对女大学生就业观念意识的滞后影响，对妇女工作能力的怀疑，认为女孩没有多大的挖掘潜力[3]。
1.3就业渠道窄
怎么就业？到哪里就业？什么工作形式算是就业？这些问题在少数民族女大学生面前是一个经常被提及的问题。少数民族女大学生的就业主要还是集中在教师、文秘岗位，在内地女大学生就业岗位中经常占据的营销岗位在新疆鲜见少数民族女大学生的身影。临时就业、自主创业的队伍中少数民族女大学生的身影更少。
1.4就业质量不高
就业质量主要表现为工作满意度和工作报酬的满意度。新疆少数民族女大学生在就业难的严峻形势下对于工作待遇的要求开始呈现多元化的趋势。比如在就业时较少考虑专业对口问题，基本表现为渴望获得较为稳定的工作及薪酬。从待遇方面看，待遇相对较好的用人单位较少聘用少数民族女大学生。高收入意味着高投入，需要工作人员投入更多的精力。在这方面少数民族女大学生因为自身的条件限制较难获得相对高收入的工作岗位[4]。
2.新疆少数民族女大学生就业困难的原因
造成少数民族女大学生就业难的原因是多方面，既有客观的就业条件和就业形势，也有少数民族女大学生自身素质、能力及就业意愿和择业标准等方面的原因[5]。
2.1少数民族女大学生自身的主观原因
2.1.1自身学业状况
新疆少数民族女大学生在汉语水平、专业基础、实践技能等方面与汉族女生相比并不具优势。一方面，落后的基础教育限制了少数民族女学生学习潜能的发挥，实践动手能力不强，创新意识弱，综合素质不高[6]。另一方面，由于少数民族女学生享有高考分数优惠政策，较容易入大学接受高等教育，但基础明显低于汉族女学生。因此导致学生的实践技能不高，进一步影响了少数民族女大学生的综合素质的提高。
2.1.2综合素质原因
少数民族女大学生在读书期间学习的态度非常端正，学习成绩一般也都优于男生，但由于受到传统文化观念的限制，在高校中她们不愿意主动参加校园文化活动，或者只愿意作为参与者而不愿意成为活动的组织者，这限制了她们在更大的舞台上展示自己、锻炼自己、提高自己，直接影响了她们的综合素质、综合能力，影响了用人单位的聘用。
2.1.3就业观念保守
在职业选择中更多的少数民族女大学生倾向于选择国家机关或国有企事业单位，对民营企业及其他的就业形式存在认识上的片面性，对就业的理解比较落后。同时游离于在城市工作与较重的乡土观念中，不愿意到异乡就业。新疆少数民族女大学生顾虑较多，这也丧失了一些工作机会，造成就业困难。
2.2 学校及社会的客观原因
2.2.1 高校对大学生就业指导不充分、不到位
针对目前就业的实际情况，为了保证就业率，大多数高校都设立了就业指导中心。但事实上，从全疆各高校看，就业指导中心的重要地位没有清晰定位，进行专业就业指导的教师少之又少，基本上不能完成从入学到就业各个环节的辅导工作[7]。就业指导中心能完成的通常是为大学生进行就业信息的提供，对大学生，包括对少数民族女大学生急需的就业技巧、职业生涯规划培训、面试技巧、简历撰写、就业心理素质培养等各方面的工作都显得不足，无法帮助少数民族女大学生树立正确的就业观念。
2.2.2 学校的专业设置不合理，人才培养目标不明确
当前少数民族地区的高校在专业设置上没有把握住社会及市场需要的大方向，培养出的学生不能满足人才市场的需求，甚至滞后于我国产业结构的调整和市场对人才的需要。在专业及课程的设置上，尤其是忽视了少数民族女大学生的特殊性，没能做到因材施教，无法发挥他们的特长[1]。
2.2.3 受性别歧视的影响，少数民族女大学生成为就业弱势群体
在人才招聘会的现场，常常会看到有些招聘单位的工作岗位会标明只要男性，或明明写着男女都适合，但就是招男不招女。再者，女性无论从事什么职业都要经历结婚、生育，多数还要承担照顾孩子、老人和做家务的担子，在时间上、精力上不如男性。此外，女毕业生在招聘现场中，常常会受到年龄的影响。从某种程度上，对年龄偏大的女毕业生也造成了就业压力。因此女生想通过继续深造来缓解就业压力意义不大。 3.解决新疆少数民族女大学生就业困难的对策
3.1 建立健全相关政策法规
在政策法规上，国家应加强对少数民族女大学生的就业保障制度，针对用人单位对少数民族女大学生工作后一系列问题的担忧。通过适当给予税费优惠政策，引导企事业单位吸纳女性尤其是少数民族女大学生的积极性，切实兼顾用人单位和少数民族女大学生的利益，促进不同性别劳动的公平性。除对于女性在工作岗位生育、育婴等给予一定补贴照顾之外，还可以给予用人单位适当补贴，降低用人单位的成本负担，在政策上增强用人单位招聘女生的积极性[8]。
3.2 扩大就业途径，进一步完善就业市场
积极与用人单位合作，并建立毕业生就业实习基地，特别是重视加强与需求女生较多的用人单位联系。及时掌握对女大学毕业生需求的数量，建立女大学生人才库，加大对女大学毕业生的推荐与指导工作。积极推进“大学生志愿服务西部计划”，这将是今后一个时期新疆少数民族女大学生就业主渠道；实行少数民族女大学生专场招聘会；大力建设网络就业市场。
3.3 学校应更加重视就业指导
高校应加强大学生的就业指导工作，积极为毕业生“自主择业”提供服务。在时间上，要改变过去就业指导仅限于学生毕业阶段才进行的做法，而是要从新生一入校就开始，将就业指导贯穿于学校教育教学的全过程，让学生能按照社会的需要，塑造和完善自我，并对其以后的发展方向有明确的认识[3]。
同时开展创业教育，鼓励少数民族女大学生自主创业。自主创业是解决高校毕业生就业难的重要途径，高校必须特别针对女生开展创业教育，支持创业实践活动，培养创业精神和创业技能，当时机成熟时，她们就会积极抓住机会进行创业。以创业促就业，切实解决少数民族女大学生就业难的现实问题。
3.4不断提高自身汉语和专业水平，提高综合素质
少数民族女大学生不能将汉语水平仅仅局限在汉语水平的过级率上，而要在实践过程中真正能熟练驾驭和运用汉语，提高分析问题和解决问题的能力，不断加强自身专业方面学习，注重创新精神和实践能力的培养，不断缩小民汉差距，加强自身的就业竞争力。并且在新疆这一特殊的民族地区，对双语教师的需求量很大，但目前符合这方面条件的少数民族女大学生又较少，因此要大力加强自身双语方面的培训，以适应新疆的现实需要。
3.5加强就业技能培训，提高就业竞争力
就业竞争力相对较弱是当前就业困难的难点之一，尤其是少数民族女大学生普遍存在就业竞争力不强，导致在有限的就业环境下没有顺利走上工作岗位。着实加强就业技能培训，提高就业竞争力已经迫在眉睫。具体可以加强以下方面培训：社交礼仪、公文写作、专业技能、资格资质类等，进而达到多技、多能、多证，切实提高少数民族女大学生的就业竞争力。
3.6不断加强自我教育，正确地评价自我
少数民族女大学生要适应市场的需求，积极客观地调整自己的就业期望值，全面分析和客观评价自我，逐步培养职业规划意识，克服就业盲目性，摆正心态，从根本上避免就业过程中的心理冲突，在认可自己求职“劣势”的同时，看到自己在思维能力、交往能力、语言能力和管理能力方面的优势，避免未来理想与现实出现过大的反差。
总之，少数民族女大学生是各民族发展的重要力量，是一个民族文化、人才储备的长期资源，少数民族女大学生提高就业对稳定社会大局、提高社会经济发展都有重要的作用。我们相信，在各方面共同努力下新疆少数民族女大学生就业难的问题会得到进一步的改善。
参考文献：
[1]周伟昌.关于促进少数民族大学生就业的若干思考[J].学校党建与思想教育，2007（11）：65-66.
[1]王昭君，姜凤云.海南少数民族女大学生就业问题研究[J].民族论坛，2013（1）：83-85.
[2]韩飞，张湘蓉.浅析女大学生就业困难现象[J].华章，2011（29）：116.
[3]王静.女大学生就业难的主体性原因探析[J].中国成人教育，2008（3）：46-48.
[4]马文霞，杨波.南疆少数民族女大学生就业难问题的思考[J].喀什师范学院学报，2012，33（5）：79-82.
[5]依里合木·牙生.新疆少数民族女大学生就业难问题研究[J].出国与就业，2011（2）：23-25.
[6]马新英.新疆高师少数民族女大学生就业难原因及对策研究.乌鲁木齐成人教育学院学报，2009，17（1）：71-75.
[7]闫俊平.女大学生就业难的成因及对策分析—以社会转型期吉林省部分高校女大学生为例[C].吉林大学硕士论文，2006.
[8]冯祥斌.论女大学生的就业优势及实践途径[J].中国青年政治学院学报，2006，（4）：20-22.
作者简介：
李海英（1968-），女，山东莱阳人，副教授，硕士生导师，研究方向为动物营养与饲料。
通讯作者：杨开伦（1966-） ，男，云南人，教授，博士生导师，研究方向为动物营养代谢与饲料资源开发。
【关键词】少数民族 女大学生 就业困难 原因 对策
【基金项目】国家第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目：“动物科学专业复合应用型人才培养模式改革”。
【中图分类号】C913 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0175-02
新疆是个多民族聚居的地区，现有47个民族，约2200万人，占总人口的59.9%。随着社会的发展，新疆的少数民族同胞也在不断地提升自身的素质，越来越多的少数民族同胞接受了高等教育，尤其是少数民族女性大学生越来越多。但是，随着高等教育从“精英化”向“大众化”的转变，这些少数民族女大学生同样面临严峻的就业形势[1]。因此，关注新疆少数民族女大学生就业难的问题，积极探寻解决问题的对策，具有非常重要的理论参考和实践意义。
1.新疆少数民族女大学生就业困难的表现
1.1 就业形势非常严峻
据教育部统计，2010年全国高校毕业生数量从2006年的413万增加到2010年的630万，加上历年来未就业的大学生，需要就业的高校毕业生规模达到历史新高，同时就业环境也空前复杂，金融危机的冲击使本已严峻的大学生就业形势，特别是少数民族女大学生就业形势更加雪上加霜[2]。
1.2 获得就业机会相对困难
受传统文化观念影响，致使少数民族女大学生在就业方面处于劣势。“男尊女卑”、“男主外，女主内”等男权主义社会思想观念根深蒂固。社会性别理论暴露出传统文化观念对女大学生就业观念意识的滞后影响，对妇女工作能力的怀疑，认为女孩没有多大的挖掘潜力[3]。
1.3就业渠道窄
怎么就业？到哪里就业？什么工作形式算是就业？这些问题在少数民族女大学生面前是一个经常被提及的问题。少数民族女大学生的就业主要还是集中在教师、文秘岗位，在内地女大学生就业岗位中经常占据的营销岗位在新疆鲜见少数民族女大学生的身影。临时就业、自主创业的队伍中少数民族女大学生的身影更少。
1.4就业质量不高
就业质量主要表现为工作满意度和工作报酬的满意度。新疆少数民族女大学生在就业难的严峻形势下对于工作待遇的要求开始呈现多元化的趋势。比如在就业时较少考虑专业对口问题，基本表现为渴望获得较为稳定的工作及薪酬。从待遇方面看，待遇相对较好的用人单位较少聘用少数民族女大学生。高收入意味着高投入，需要工作人员投入更多的精力。在这方面少数民族女大学生因为自身的条件限制较难获得相对高收入的工作岗位[4]。
2.新疆少数民族女大学生就业困难的原因
造成少数民族女大学生就业难的原因是多方面，既有客观的就业条件和就业形势，也有少数民族女大学生自身素质、能力及就业意愿和择业标准等方面的原因[5]。
2.1少数民族女大学生自身的主观原因
2.1.1自身学业状况
新疆少数民族女大学生在汉语水平、专业基础、实践技能等方面与汉族女生相比并不具优势。一方面，落后的基础教育限制了少数民族女学生学习潜能的发挥，实践动手能力不强，创新意识弱，综合素质不高[6]。另一方面，由于少数民族女学生享有高考分数优惠政策，较容易入大学接受高等教育，但基础明显低于汉族女学生。因此导致学生的实践技能不高，进一步影响了少数民族女大学生的综合素质的提高。
2.1.2综合素质原因
少数民族女大学生在读书期间学习的态度非常端正，学习成绩一般也都优于男生，但由于受到传统文化观念的限制，在高校中她们不愿意主动参加校园文化活动，或者只愿意作为参与者而不愿意成为活动的组织者，这限制了她们在更大的舞台上展示自己、锻炼自己、提高自己，直接影响了她们的综合素质、综合能力，影响了用人单位的聘用。
2.1.3就业观念保守
在职业选择中更多的少数民族女大学生倾向于选择国家机关或国有企事业单位，对民营企业及其他的就业形式存在认识上的片面性，对就业的理解比较落后。同时游离于在城市工作与较重的乡土观念中，不愿意到异乡就业。新疆少数民族女大学生顾虑较多，这也丧失了一些工作机会，造成就业困难。
2.2 学校及社会的客观原因
2.2.1 高校对大学生就业指导不充分、不到位
针对目前就业的实际情况，为了保证就业率，大多数高校都设立了就业指导中心。但事实上，从全疆各高校看，就业指导中心的重要地位没有清晰定位，进行专业就业指导的教师少之又少，基本上不能完成从入学到就业各个环节的辅导工作[7]。就业指导中心能完成的通常是为大学生进行就业信息的提供，对大学生，包括对少数民族女大学生急需的就业技巧、职业生涯规划培训、面试技巧、简历撰写、就业心理素质培养等各方面的工作都显得不足，无法帮助少数民族女大学生树立正确的就业观念。
2.2.2 学校的专业设置不合理，人才培养目标不明确
当前少数民族地区的高校在专业设置上没有把握住社会及市场需要的大方向，培养出的学生不能满足人才市场的需求，甚至滞后于我国产业结构的调整和市场对人才的需要。在专业及课程的设置上，尤其是忽视了少数民族女大学生的特殊性，没能做到因材施教，无法发挥他们的特长[1]。
2.2.3 受性别歧视的影响，少数民族女大学生成为就业弱势群体
在人才招聘会的现场，常常会看到有些招聘单位的工作岗位会标明只要男性，或明明写着男女都适合，但就是招男不招女。再者，女性无论从事什么职业都要经历结婚、生育，多数还要承担照顾孩子、老人和做家务的担子，在时间上、精力上不如男性。此外，女毕业生在招聘现场中，常常会受到年龄的影响。从某种程度上，对年龄偏大的女毕业生也造成了就业压力。因此女生想通过继续深造来缓解就业压力意义不大。 3.解决新疆少数民族女大学生就业困难的对策
3.1 建立健全相关政策法规
在政策法规上，国家应加强对少数民族女大学生的就业保障制度，针对用人单位对少数民族女大学生工作后一系列问题的担忧。通过适当给予税费优惠政策，引导企事业单位吸纳女性尤其是少数民族女大学生的积极性，切实兼顾用人单位和少数民族女大学生的利益，促进不同性别劳动的公平性。除对于女性在工作岗位生育、育婴等给予一定补贴照顾之外，还可以给予用人单位适当补贴，降低用人单位的成本负担，在政策上增强用人单位招聘女生的积极性[8]。
3.2 扩大就业途径，进一步完善就业市场
积极与用人单位合作，并建立毕业生就业实习基地，特别是重视加强与需求女生较多的用人单位联系。及时掌握对女大学毕业生需求的数量，建立女大学生人才库，加大对女大学毕业生的推荐与指导工作。积极推进“大学生志愿服务西部计划”，这将是今后一个时期新疆少数民族女大学生就业主渠道；实行少数民族女大学生专场招聘会；大力建设网络就业市场。
3.3 学校应更加重视就业指导
高校应加强大学生的就业指导工作，积极为毕业生“自主择业”提供服务。在时间上，要改变过去就业指导仅限于学生毕业阶段才进行的做法，而是要从新生一入校就开始，将就业指导贯穿于学校教育教学的全过程，让学生能按照社会的需要，塑造和完善自我，并对其以后的发展方向有明确的认识[3]。
同时开展创业教育，鼓励少数民族女大学生自主创业。自主创业是解决高校毕业生就业难的重要途径，高校必须特别针对女生开展创业教育，支持创业实践活动，培养创业精神和创业技能，当时机成熟时，她们就会积极抓住机会进行创业。以创业促就业，切实解决少数民族女大学生就业难的现实问题。
3.4不断提高自身汉语和专业水平，提高综合素质
少数民族女大学生不能将汉语水平仅仅局限在汉语水平的过级率上，而要在实践过程中真正能熟练驾驭和运用汉语，提高分析问题和解决问题的能力，不断加强自身专业方面学习，注重创新精神和实践能力的培养，不断缩小民汉差距，加强自身的就业竞争力。并且在新疆这一特殊的民族地区，对双语教师的需求量很大，但目前符合这方面条件的少数民族女大学生又较少，因此要大力加强自身双语方面的培训，以适应新疆的现实需要。
3.5加强就业技能培训，提高就业竞争力
就业竞争力相对较弱是当前就业困难的难点之一，尤其是少数民族女大学生普遍存在就业竞争力不强，导致在有限的就业环境下没有顺利走上工作岗位。着实加强就业技能培训，提高就业竞争力已经迫在眉睫。具体可以加强以下方面培训：社交礼仪、公文写作、专业技能、资格资质类等，进而达到多技、多能、多证，切实提高少数民族女大学生的就业竞争力。
3.6不断加强自我教育，正确地评价自我
少数民族女大学生要适应市场的需求，积极客观地调整自己的就业期望值，全面分析和客观评价自我，逐步培养职业规划意识，克服就业盲目性，摆正心态，从根本上避免就业过程中的心理冲突，在认可自己求职“劣势”的同时，看到自己在思维能力、交往能力、语言能力和管理能力方面的优势，避免未来理想与现实出现过大的反差。
总之，少数民族女大学生是各民族发展的重要力量，是一个民族文化、人才储备的长期资源，少数民族女大学生提高就业对稳定社会大局、提高社会经济发展都有重要的作用。我们相信，在各方面共同努力下新疆少数民族女大学生就业难的问题会得到进一步的改善。
参考文献：
[1]周伟昌.关于促进少数民族大学生就业的若干思考[J].学校党建与思想教育，2007（11）：65-66.
[1]王昭君，姜凤云.海南少数民族女大学生就业问题研究[J].民族论坛，2013（1）：83-85.
[2]韩飞，张湘蓉.浅析女大学生就业困难现象[J].华章，2011（29）：116.
[3]王静.女大学生就业难的主体性原因探析[J].中国成人教育，2008（3）：46-48.
[4]马文霞，杨波.南疆少数民族女大学生就业难问题的思考[J].喀什师范学院学报，2012，33（5）：79-82.
[5]依里合木·牙生.新疆少数民族女大学生就业难问题研究[J].出国与就业，2011（2）：23-25.
[6]马新英.新疆高师少数民族女大学生就业难原因及对策研究.乌鲁木齐成人教育学院学报，2009，17（1）：71-75.
[7]闫俊平.女大学生就业难的成因及对策分析—以社会转型期吉林省部分高校女大学生为例[C].吉林大学硕士论文，2006.
[8]冯祥斌.论女大学生的就业优势及实践途径[J].中国青年政治学院学报，2006，（4）：20-22.
作者简介：
李海英（1968-），女，山东莱阳人，副教授，硕士生导师，研究方向为动物营养与饲料。
通讯作者：杨开伦（1966-） ，男，云南人，教授，博士生导师，研究方向为动物营养代谢与饲料资源开发。