【摘 要】
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新课程改革要求教师在教学过程中将书本知识与日常生活密切结合。小学数学也毫不例外地要求小学教师运用生活化教学的方法。于是,很多小学数学教师在进行数学教学时纷纷切入
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新课程改革要求教师在教学过程中将书本知识与日常生活密切结合。小学数学也毫不例外地要求小学教师运用生活化教学的方法。于是,很多小学数学教师在进行数学教学时纷纷切入了多种生活场景,并将生活的素材与实例引进了课堂。但是,目前教师们设计出的多种多样的生活化教学模式是否真的都能起到比较理想的效果,我们也不得而知。本文旨在与各位同仁一起分析小学数学“伪生活化”教学存在的问题以及解决对策。
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