“以学定教”提高课堂效益

来源 :教师博览:科研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crazyliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】波利亚曾说过:"教什么,很重要,关注学生怎么学,千百倍重要。"他态度鲜明地道出了学生学习内容在授课过程中的重要性。随着新课程的改革,我们不仅要改变教师的教学方式,更重要的是改变学生的学习方式。只有"以学定教",让学生掌握正确的学习方法和方式,改变学生的思维方式,才能获得最好的教学效益。
其他文献
【关键词】高中英语;翻转课堂;实践;“关注”  【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009(2015)10-0076-01  翻转课堂,以学生课余看视频听讲解为基础,开辟出课堂时间来为完成作业或做实验过程中有困难的学生提供帮助;课堂上跟教师和其他同学开展讨论,通过提问讨论的方式吸收内化学习过程,从而完成学习任务。它颠倒了传统的教学流程,这样的教学模式更利于学生
践行《数学课程标准》的过程就是开发、创生课程的过程。可见,在教学实践中,我们要用“用教材教”的理念来看待教材、处理教材,彻底改变教师过去那种“教教材”的观念。现从四个方面谈谈“用教材教”的肤浅见解。     一比较学习材料和学生已有经验之间的关联    课堂教学是一种师生双边参与、交叉互动的过程。每个学生都是生动独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体,而教师是这个过程中的设计者、组织者、引导
南京市第十三中学语文学习实验课程基地通过诗会、戏剧节和诗歌诵读活动的开发和建设,从语文教学活动走向注重学生的情感体验,发挥综合育人优势,助力学生的个性发展和综合素
【关键词】“走心阅读”;暖心;慧心;过心  【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2015)46-0057-02  【作者简介】唐修亮,南京航空航天大学附属高级中学(南京,210017)教师。  所谓“走心阅读”,是指读者带着“心”走进文本,深入阅读,让文本走进读者的心灵,最终读者能走出文本,成长自己。为什么要进行“走心阅读”呢?  1.时下阅读多“无心
新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。本文重点谈谈我在教学实践中的一些具体做法,旨在抛砖引玉。  一更新教育理念,让学生成为课堂的“主人”  教师的定位不是真理的代言人,不是知识的传授者,而是知识的创造者、设计者,课堂教学的组织者、协调者,发现真理的指导者、服务者,是学生的
古典诗歌题是高考语文卷中的重要部分,所占分值一年比一年大。题型既有主观题,又有客观题。一般在主观题中,以古典诗歌鉴赏为主,《考试大纲》对这部分所提出的要求是“鉴赏古诗词的形象、语言、表达技巧,并分析作品的思想内容和作者的观点态度”;在客观题中,则主要是诗词名句的选择填空或默写填空。如何应对高考中的古典诗歌题?除了平时认真听课,多读多练,不断积累,增加名篇名句的知识储存量,加强古典诗歌素养外,还可掌
为进一步加强国内外公共管理学学者学术交流,将中国公共管理学术年会精神发扬光大,推动公共管理研究向纵深发展,中国管理现代化研究会公共管理专业委员会和青年工作委员会拟
近年来,创新企业的技术外部商业化发展迅速,但正向"收益效应"与负向"利润侵蚀效应"的困境日益突出。基于情景观,探讨外部情景因素中占有机制与技术市场对技术外部商业化战略收益
完形填空是一种综合性题型,它既考查学生对语言知识的掌握程度,又考查学生综合运用所学知识的实践能力。从近几年来的全国各地中考英语试题来看,完形填空题是英语试题中难度较大,得分率较低的题型之一。下面以一篇短文为例,与大家具体谈谈如何做好完形填空题。  Mike lives in a small town. 1 he works in London. Every morning he goes to w
【摘 要】陶月英老师坚持朴素而纯净地教语文,研究培养学生学会阅读的途径,研究“阅读拓展”的方法,研究“绿色作业”,创造性、批判性地重构教学文本,营造丰富、开放、生动活泼的课堂。把教书、读书、研究融为一体,使语文教学有了诗意。  【关键词】语文教师;教学思考;专业成长  【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2015)38-0064-01  【作者简介】傅