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大班幼儿的竞争意识萌发,在种种幼小衔接过程中对于成为小班长是特别向往的.本文旨在了解大班幼儿竞争心理需求的基础上,积极探索提高大班幼儿在小班长竞选活动中自我心理调节能力的方法与策略,减轻不必要的心理负担,从而获得身心的和谐发展.
关注幼儿心理调节能力的案例研究r——以大班“小班长”竞选活动为例
【摘 要】
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大班幼儿的竞争意识萌发,在种种幼小衔接过程中对于成为小班长是特别向往的.本文旨在了解大班幼儿竞争心理需求的基础上,积极探索提高大班幼儿在小班长竞选活动中自我心理调
【机 构】
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浙江省宁波市江北铂翠湾幼儿园 浙江宁波 315032
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年30期
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