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摘 要：随着各地“普及九年义务教育”对学校硬件的要求以及普通高中的课程设置，各校纷纷开始兴建自己的校园网和计算机机房。一个普通的学校拥有几十甚至上百台电脑，面对着成百上千的学生使用者以及种类越来越多的互联网病毒，其管理和维护的难度颇为困难。文章针对目前计算机机房管理存在的问题，从硬件资源管理和软件保护方面来提出一些解决问题的对策，并从管理方面提出一些设想。
关键词：学校；计算机机房；问题；对策
随着教学媒体质的飞跃，计算机的应用使教学手段更加丰富，对教学效果的提高起到了促进作用。现在学校机房都配置了数量较多的计算机，而且机房的使用非常频繁。怎样维护好计算机，特别是计算机软件系统，对广大计算机教师来说，是一个很重要并且非常现实的问题。本文结合工作经验实际，从几个方面来分析和解决机房的管理问题。
一、存在的主要问题
随着信息化教育的推广普及，多媒体教学几乎代替了传统的教学手段，机房已经是学校建设必不可少的一部分，没有计算机的“信息化”，只能是无源之水，无本之木。但是目前计算机机房的建设与管理还存在着以下主要问题。
（一）机房使用杂乱无章。与普通的教室相比，计算机机房由于其设备的特殊性，因而需要的规章制度更加具体、针对性更强，而不能等同于只有课桌椅和讲台的普通教室。如：机房有计算机作为工具供学生使用，并且机器必须通电、联网等，这些硬件资源一般都需要特别的管理和维护。但是在实际的使用中，由于机房的使用没有明确的规章制度可依，导致机器使用乱，学生可随意更改计算机设置等，甚至出现机器故障损坏而无人可找。
（二）计算机故障及损坏问题多。由于学校计算机机房数量有限，因此，机房里计算机使用频繁并且使用者基本都是初学者，导致计算机出现故障也较多。当出现问题后，如果人工手动去一台台维修，不仅花费时间较多，同时也容易将学生上课的一些软件资料丢失，如何保证故障排除快的同时又不破坏计算机之前的软件的使用，就成为了一个急需解决的问题。
（三）资源共享少。计算机网络是一个资源共享的平台，但是现在许多学校的计算机机房共享资源少，有些是无人管理，有些是不知道怎么去管理，导致资源的浪费。
二、解决问题的方法
（一）制订规章制度。学校机房管理的难点就在于解决“提高计算机的使用率与保护计算机完好”这一矛盾。“没有规矩不成方圆”，每个机房开始建立，都会制订周密详细的制度，如“不准将软盘私自带进机房使用”、“不准私自修改计算机设置”等等，教师上课认真负责，课间积极辅导，课后认真检查，督促“机房值班记录”的填写，发现问题及时解决，这一教学常规已在我校计算机教师中达成共识。另外，对于机房所有机器，先设置统一的CMOS口令，防止学生修改。服务器设置两个登录权限相同、用户名与口令不同的超级用户，防止服务器口令被遗忘而无法登录服务器。
（二）利用软件技术和硬件的使用来进行维护。
1、充分利用“克隆”（Ghost）技术
（1）新建机房时，用Ghost来实现机器操作系统的快速安装。具体操作为：执行Ghost.exe文件，执行“Local→Disk→To Disk”命令，然后选择源盘、目标盘，按照提示做一些选择后等待指示条完成就可以了。
（2）Ghost备份分区，执行Ghost.exe文件，硬盘分区备份的一般操作方法：从Ghost主菜单中选择“Local→Partition→To Image”选项，打开制作分区映像文件窗口，屏幕显示出硬盘选择画面和分区选择画面，根据需要选择所要备份的硬盘，接着屏幕显示出存储映像文件的画面。你可以选择相应的目标盘和文件名，默认扩展名为GHO，而且属性为隐含。接下来你可以在压缩映像的对话框中选择No、Fast、High三者之一，在最后确认的对话框中选择“Yes”后，映像文件就开始生成了，耗时大约十分钟左右。
（3）恢复分区。可仍旧按照上述方法进入Ghost主界面，选择Local→Partition→From Image，在出现的画面中选择源盘和映像文件，在接下来的对话框中选择目标盘，此处一定要注意选择正确，因为一旦确定错误，所有的资料将被全部覆盖，最后选“Yes”，恢复工作就开始了，一般恢复时间与备份时间相同，恢复工作结束后，软件会提醒你重新启动，此时就完成工作了。
2、利用还原卡（还原软件）或者硬盘保护系统
学校机房的使用率较高，而且学习对象都是初学者，机器容易出现故障。虽然使用Ghost很方便，但是为了一些小毛病（如仅仅是桌面图标杂乱无章）经常使用还是比较麻烦的。给每台机器安装了保护卡，可以保护硬盘免受病毒侵害、重新恢复删除或覆盖的文件、彻底清除安装失败的程序，并避免由于系统死机带来的数据丢失等问题。还原卡只需简单的几步安装，就可以安全保护硬盘数据。还原程序的安装不会影响硬盘分区和操作系统。轻松安装、动态保护、实时瞬间恢复。主要使用的有“小哨兵”（卡）和“还原精灵”（软件）两种。打开机箱把还原卡插到主板上，开机后会自动提示安装界面。在选择保护范围时，我建议大家只保护系统盘“C：”盘。以“小哨兵”为例，敲CTRL+F10进入主菜单，选择“参数设置”，把“C”栏里的“保护选择”里的值设为“YES”，其它设置为“NO”。这样就只保护了“C”盘，其它的硬盘分区还照常使用。这样就可省去不少麻烦。
（三）利用“网上邻居”实现局域网内部的资源共享
学校机房在使用过程中，大多同时使用许多机器。在工作中经常发现学生机硬盘上的内容严重重复，造成了资源的浪费。其实，我们可以在每台学生机上选项择一个分区设置为共享，然后在共享磁盘上保存有用的信息，这样一台机器上的资源就可以被所有的机器共享使用。如果每台计算机能共享10G的内容，一个机房内有60台机器，那么就相当于每台机器拥有了一个600G以上的大硬盘。
三、结语
以上是我在计算机房管理维护过程中遇到的一些情况和相应地采用的一些处理方案。计算机房的管理工作是繁重的，希望经过大家的努力能将计算机房管理得更好，也能尽量减轻广大计算机教师的工作量，更好地为学校教育服务。
关键词：学校；计算机机房；问题；对策
随着教学媒体质的飞跃，计算机的应用使教学手段更加丰富，对教学效果的提高起到了促进作用。现在学校机房都配置了数量较多的计算机，而且机房的使用非常频繁。怎样维护好计算机，特别是计算机软件系统，对广大计算机教师来说，是一个很重要并且非常现实的问题。本文结合工作经验实际，从几个方面来分析和解决机房的管理问题。
一、存在的主要问题
随着信息化教育的推广普及，多媒体教学几乎代替了传统的教学手段，机房已经是学校建设必不可少的一部分，没有计算机的“信息化”，只能是无源之水，无本之木。但是目前计算机机房的建设与管理还存在着以下主要问题。
（一）机房使用杂乱无章。与普通的教室相比，计算机机房由于其设备的特殊性，因而需要的规章制度更加具体、针对性更强，而不能等同于只有课桌椅和讲台的普通教室。如：机房有计算机作为工具供学生使用，并且机器必须通电、联网等，这些硬件资源一般都需要特别的管理和维护。但是在实际的使用中，由于机房的使用没有明确的规章制度可依，导致机器使用乱，学生可随意更改计算机设置等，甚至出现机器故障损坏而无人可找。
（二）计算机故障及损坏问题多。由于学校计算机机房数量有限，因此，机房里计算机使用频繁并且使用者基本都是初学者，导致计算机出现故障也较多。当出现问题后，如果人工手动去一台台维修，不仅花费时间较多，同时也容易将学生上课的一些软件资料丢失，如何保证故障排除快的同时又不破坏计算机之前的软件的使用，就成为了一个急需解决的问题。
（三）资源共享少。计算机网络是一个资源共享的平台，但是现在许多学校的计算机机房共享资源少，有些是无人管理，有些是不知道怎么去管理，导致资源的浪费。
二、解决问题的方法
（一）制订规章制度。学校机房管理的难点就在于解决“提高计算机的使用率与保护计算机完好”这一矛盾。“没有规矩不成方圆”，每个机房开始建立，都会制订周密详细的制度，如“不准将软盘私自带进机房使用”、“不准私自修改计算机设置”等等，教师上课认真负责，课间积极辅导，课后认真检查，督促“机房值班记录”的填写，发现问题及时解决，这一教学常规已在我校计算机教师中达成共识。另外，对于机房所有机器，先设置统一的CMOS口令，防止学生修改。服务器设置两个登录权限相同、用户名与口令不同的超级用户，防止服务器口令被遗忘而无法登录服务器。
（二）利用软件技术和硬件的使用来进行维护。
1、充分利用“克隆”（Ghost）技术
（1）新建机房时，用Ghost来实现机器操作系统的快速安装。具体操作为：执行Ghost.exe文件，执行“Local→Disk→To Disk”命令，然后选择源盘、目标盘，按照提示做一些选择后等待指示条完成就可以了。
（2）Ghost备份分区，执行Ghost.exe文件，硬盘分区备份的一般操作方法：从Ghost主菜单中选择“Local→Partition→To Image”选项，打开制作分区映像文件窗口，屏幕显示出硬盘选择画面和分区选择画面，根据需要选择所要备份的硬盘，接着屏幕显示出存储映像文件的画面。你可以选择相应的目标盘和文件名，默认扩展名为GHO，而且属性为隐含。接下来你可以在压缩映像的对话框中选择No、Fast、High三者之一，在最后确认的对话框中选择“Yes”后，映像文件就开始生成了，耗时大约十分钟左右。
（3）恢复分区。可仍旧按照上述方法进入Ghost主界面，选择Local→Partition→From Image，在出现的画面中选择源盘和映像文件，在接下来的对话框中选择目标盘，此处一定要注意选择正确，因为一旦确定错误，所有的资料将被全部覆盖，最后选“Yes”，恢复工作就开始了，一般恢复时间与备份时间相同，恢复工作结束后，软件会提醒你重新启动，此时就完成工作了。
2、利用还原卡（还原软件）或者硬盘保护系统
学校机房的使用率较高，而且学习对象都是初学者，机器容易出现故障。虽然使用Ghost很方便，但是为了一些小毛病（如仅仅是桌面图标杂乱无章）经常使用还是比较麻烦的。给每台机器安装了保护卡，可以保护硬盘免受病毒侵害、重新恢复删除或覆盖的文件、彻底清除安装失败的程序，并避免由于系统死机带来的数据丢失等问题。还原卡只需简单的几步安装，就可以安全保护硬盘数据。还原程序的安装不会影响硬盘分区和操作系统。轻松安装、动态保护、实时瞬间恢复。主要使用的有“小哨兵”（卡）和“还原精灵”（软件）两种。打开机箱把还原卡插到主板上，开机后会自动提示安装界面。在选择保护范围时，我建议大家只保护系统盘“C：”盘。以“小哨兵”为例，敲CTRL+F10进入主菜单，选择“参数设置”，把“C”栏里的“保护选择”里的值设为“YES”，其它设置为“NO”。这样就只保护了“C”盘，其它的硬盘分区还照常使用。这样就可省去不少麻烦。
（三）利用“网上邻居”实现局域网内部的资源共享
学校机房在使用过程中，大多同时使用许多机器。在工作中经常发现学生机硬盘上的内容严重重复，造成了资源的浪费。其实，我们可以在每台学生机上选项择一个分区设置为共享，然后在共享磁盘上保存有用的信息，这样一台机器上的资源就可以被所有的机器共享使用。如果每台计算机能共享10G的内容，一个机房内有60台机器，那么就相当于每台机器拥有了一个600G以上的大硬盘。
三、结语
以上是我在计算机房管理维护过程中遇到的一些情况和相应地采用的一些处理方案。计算机房的管理工作是繁重的，希望经过大家的努力能将计算机房管理得更好，也能尽量减轻广大计算机教师的工作量，更好地为学校教育服务。