幽默多模态分析

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   摘 要:随着数字化信息时代的到来,信息的传递方式开始增多,除了单一的文本方式,还包括如声音、动作、图像、颜色等其他多模态的交际方式。文章运用多模态话语的分析理论对影片《西虹市首富》中的幽默进行分析,与传统的影片话语分析相比,不仅分析了影片中的言语幽默,还分析了伴随着言语的手势、动作、神态、图像、音乐等非语言因素混合所产生的幽默。二者的使用相辅相成、不可分割,促成幽默的产生。其中非语言模态的使用可以起到促进作用,以便更加充分或者尽量充分表达意义,使得幽默的多模态话语分析的解读更加全面、更加准确。另外,文章可以帮助人们更好地理解影片《西虹市首富》中所产生的幽默效果,也帮助人们更好地欣赏这部喜剧电影。
  关键词:《西虹市首富》;幽默;多模态分析
  一、多模态理论与幽默
  目前为止,多模态分析的研究层出不穷,涉及各种题材,有笑话、漫画、小品、广告、电影等,都是将语言和其他相关的意义资源整合起来,从而使话语意义的解读更加全面、更加准确。而其中,电影是进行多模态分析的最好样本之一,因其具有集言语、动作、神态、手势、图像及音乐这些因素于一身的特点,所以能更好地运用多模态理论对其进行话语分析研究。[1]电影作为多模态分析的材料,国外的电影素材较多,而国内题材相对较少。本文以电影《西虹市首富》为例,分析如何通过多模态手法来表现幽默,以及多模态之间如何协同创造出更多的幽默。
  (一)多模态理论
  多模态话语指运用听觉、视觉、触觉等多种感觉,通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象。
  模态大致分为两种类型:单模态和多模态。多模态话语判断的标准有两个:一是看涉及的模态种类(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等)有多少,只使用一种模态的话语叫作单模态话语,如使用视觉模态阅读小说,同时使用两种或两种以上模态的话语叫作多模态话语;二是看涉及的符号系统有多少,有些话语虽然只涉及一种模态,但包含两个或两个以上的符号系统,如连环画使用的是视觉模态,但既有文字又有图像,也是多模态话语。[2]
  张德禄(2009)认为在多模态话语研究中,发现不同模态的媒体之间如何相互关联,共同实现讲话者要表达的意义具有重要的意义。他将多模态之间的关系分为互补关系和非互补关系。[3]
  (二)幽默理论
  幽默作为一个外来词,由英文humor音译而来。对于幽默这个话题,古今中外的学者们从不同的角度对其进行了研究。传统的幽默研究有三大经典理论:优越论、乖讹论和释放论。这三种理论分别从不同角度阐述了幽默产生的原因及其作用。在现代数字化科技时代,越来越多的幽默由包括语言在内的多种符号资源共同构建,这一点在电影中尤为突出。[4]《西虹市首富》这部电影就是运用视觉、听觉、言语、非言语等多种喜剧幽默的表现手法,使幽默更具有直观性和感染力。
  笔者认为,语言模态与非语言模态在幽默的产生中至关重要,二者相结合使用,有1+1≥2的效果。本文依据张德禄的多模态话语分析中的模态之间的关系,以及李力幽默多模态中的三维度分析电影《西虹市首富》中的幽默,探讨多模态幽默的形成机制。
  二、《西虹市首富》中幽默多模态话语分析
  广告植入在电影中是一种幽默形式,因在电影中,广告出现的位置会让人意想不到。受众在看电影的过程中,广告的出现会引起受众对这部电影的吐槽加娱乐,增加幽默效果。例如,在《西虹市首富》中王多鱼的足球教练正在准备录直播的场景中,出现了腾讯微视的直播软件。又如,在一銀幕场景中,庄强小学同学大聪明转身的时候手里拿着折扇,折扇上赫然出现小米的标记。以上都是明显的广告植入,运用得当,对电影中的其他模态起到辅助作用,增强幽默的效果。
  (一)《西虹市首富》中幽默多模态的运用
  《西虹市首富》中含有视觉模态和听觉模态。视觉模态与听觉模态之间则是相辅相成,共同促成幽默的产生。
  而《西虹市首富》中的幽默则主要是由视觉模态与听觉模态之间的相互作用关系组成。不同模态之间的关系有互补关系与非互补关系,互补关系中包括强化关系和非强化关系,非互补关系包含交叠、内包和语境交互。这些模态之间不同的关系相互作用产生了电影中的大部分幽默。[5]
  (二)多模态之间的互补关系
  电影主人公王多鱼有自己的底线,但也有底层人民的粗俗,当暴富来临且伴随着条件时,就会做出许多让人捧腹且不可理解的事情。这其中就包含许多模态间的互补关系。
  1.多模态之间互补关系的强化关系
  在影片中,音乐烘托的场景有多处。音乐为我们提供声音模拟的动态过程。[6]前期王多鱼觉得将一切都安排妥当,自己在继承遗产后,就开始了大手大脚花钱享受生活,这一部分没有一句对话,只用音乐进行烘托。从睡醒起床开始,侍者手持各种用具服侍王多鱼起床、洗澡,受众从银幕外都感受到了奢侈,超大号浴池、花瓣,多位女服务员服侍其刷牙、洗脸、修指甲、按摩。其中刷牙那幕是重点,王多鱼吐漱口水时不吐在侍者的杯中,而是两次吐在了自己的浴池里,第三次受众觉得应该可以吐在杯中时,他却将漱口水咽入肚中。这里就是互补关系中的强化关系,视觉模态是主要模态表现,听觉模态是辅助作用,以视觉模态为主,突出强调视觉模态的作用。
  2.多模态之间互补关系的非强化关系
  影片中王多鱼的二爷贯穿电影的始终。在电影中作为已经逝去的人物形象,出现的形式就以录像的形式展现。录像在这里就是互补关系中的非强化关系,声音和图像不可分割,缺一不可。缺少了声音就如同哑剧,受众就不能感受到二爷语气里的不甘心以及不甚满意但又不得不认命的心态,若缺少了图像而只有声音的话,受众看不到二爷在电影中所表现出的神态动作,就不能形象地表现出二爷对王多鱼的态度,在影片中将不会起到点睛作用。电影中,继承遗产的最后一道秘密考验就是要看看王多鱼重视金钱还是感情,让他抉择。在王多鱼还有一天就能继承遗产时,金先生对夏竹进行了假装绑架,在绑架夏竹的同时,将夏竹的前男友柳建南也一同绑了起来,金先生做了一段视频发给王多鱼,视频中先是头戴面具的人解释绑架原因,制造恐怖氛围,接着杀鸡儆猴,一脚将柳建南踹到楼下,做出灭口的情形,最后再放一点夏竹被绑求饶的画面,但画面一转,夏竹和金先生在喝茶。这里的视频也是非强化关系,只有上述步骤一步步来,才能使紧张的氛围更浓郁,这需要视觉模态与听觉模态的结合,缺一不可。   (三)多模态之间的非互补关系
  电影中有一个场景是燃放烟花。当天夏竹过生日,因为没有人记得,也没有人陪她一起过生日,所以她是孤身一人。而当天王多鱼正好得到大聪明这个帮手,于是庄强提议放烟花庆祝,这时资金就有了不寻常的流动。夏竹到王多鱼的住处找他汇报有关今天资金流动不寻常的情况,但王多鱼打住她,并对她说:“今天咱不聊工作,咱们聊点风花雪月。”这里已经让夏竹置身于情景之中了。空中放起了璀璨的烟花,夏竹觉得既惊讶又感动,其实王多鱼放烟花只是因为这是个花钱的好理由而已,也是为了大聪明以及好友庄强二人在花费遗产方面可以帮助自己而高兴,觉得自己继承百亿遗产在望。但当天是夏竹生日,夏竹觉得这烟花是王多鱼特地为自己庆祝生日,并觉得王多鱼喜欢她,还警告他不要喜欢自己。整个情景中,王多鱼处于情景之外,只是在单纯地欣赏自己的烟花,而夏竹是处于情景之中,看到烟花觉得是王多鱼特地在为自己庆祝生日。这里是听觉模态与视觉模态的相互作用,表现出多模态间非强化关系中的语境交互,具有很强的情景依赖性,共同实现交际意义,表现幽默。
  (四)多模态中语言模态与非语言模态的运用
  电影中,王多鱼和夏竹第二次见面是在金先生的办公室,当天金先生刚把被夏竹送进监狱的王多鱼保释出来,从而就有了下面的对话。
  夏:老天瞎了眼。(语气和面部表情都带有嫌弃,双手环抱,呈现拒绝意味)
  王:你瞎了眼,因为你叫瞎猪。(反驳的语气,并且手指着对方)
  夏:你听好了,我叫夏竹。(手反指对方,语气以及面部表情都是郑重的)
  王:别犟,瞎猪。(争论,手势是手掌对着对方)
  夏竹、瞎猪、夏竹、瞎猪、夏竹、瞎猪(不断地进行语言攻势)
  夏:我警告你,我叫瞎猪。(声音拔高进行反驳,说完立马用手捂上嘴巴)
  以上对话中用到了谐音,因为夏竹和瞎猪的拼音相同,声调不同,瞎猪是王多鱼为了讽刺夏竹起的外号,讽刺她眼睛瞎不动脑,冤枉了他,在王多鱼的语言攻势下,最后夏竹那句“我警告你,我叫瞎猪”产生幽默效果。二人的争论用到的是语言模态,但同时非语言模态对语言模态起到辅助作用,非语言模态信息可以促进语言模态信息的理解,强化、补充、调节、协同,更加充分或者尽量充分表达意义。
  三、结语
  多模态之间的相互作用关系形成幽默,视觉模态与听觉模态相结合,二者相辅相成,不可分割,共同促进幽默的产生,增强幽默效果。语言模态与非语言模态中,语言模态是交际的核心,但非语言模态的使用可以对语言模态起到促进、协调、调节的作用,渲染幽默的效果。《西虹市首富》这部电影就是视觉模态与听觉模态的结合,语言模态与非语言模态相辅相成,使幽默的多模态话语分析的解读更加全面、更加准确。但从实际上来说,人们可以幽默模态,对电影制作者来说,也可以提供一些有趣的新思路。
  参考文献:
  [1]黄晨晨.幽默的多模态分析:以影片《憨豆先生的假期》为例[J].辽宁行政学院学报,2014(2):106-107.
  [2]朱永生.多模态话语分析的理论基础与研究方法[J].外语学刊,2007(5):82-86.
  [3]张德禄.多模态话语分析综合理论框架探索[J].中国外语,2009(1):24-30.
  [4]叶忠星,崔颖.《国家评论》杂志封面中的幽默多模态隐喻[J].宿州学院学报,2017(2):85-89.
  [5]張德禄.多模态话语分析综合理论框架探索[J].中国外语,2009(1):24-30.
  [6]王凤.言与非言的多模态隐喻研究[J].外语学刊,2013(2):12-16.
  作者单位:
   新疆师范大学国际文化交流学院
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