【摘 要】
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幼儿期是形象记忆、好模仿的时期，幼儿对于教师的一举一动都相当崇拜，因此对作为未来幼儿教师重要来源的幼师生进行师德教育是非常必要的，但当下幼师学校的师德教育存在空洞说教
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幼儿期是形象记忆、好模仿的时期，幼儿对于教师的一举一动都相当崇拜，因此对作为未来幼儿教师重要来源的幼师生进行师德教育是非常必要的，但当下幼师学校的师德教育存在空洞说教、效果不佳、学生兴趣不大等问题。针对该问题。通过结合“生态体验教育模式”的实践路径。拟探索出一条操作性强的、具有实效性的师德教育之路。
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