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随着教育教学改革的持续深入,高中历史课程教学过程中以培养学生学科素养为核心的新一轮教学改革即将在全国全面铺开,较之于过去的历史课程教学,以核心素养培育为核心的高中历史教学在教学理念、教学目的、教学方式方法上有较大幅度的调整。作为一线教师来说要积极学习和具体践行高中历史教学过程中的核心素养,不断探索核心素养培育下的高中历史教学新模式。本文将以《“一国两制”的伟大构想及其实践》一课为例,具体阐释和讨论核心素养培育下的高中历史课堂教学。