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从“要我读”到“我要读”——浅谈小学生诵读能力培养
从“要我读”到“我要读”——浅谈小学生诵读能力培养
来源 :七彩语文(教师论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:info1
【摘 要】
:
《语文课程标准》明确指出,从一年级开始就应指导学生正确、流利、有感情地朗读课文.但在目前的一些课堂教学中,仍有教师用大量的时间去分析课文和解释生词.即使有阅读,也只
【作 者】
:
孟怡琳
【机 构】
:
安徽省淮北市濉溪县新城中心学校
【出 处】
:
七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
:
2019年12期
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《语文课程标准》明确指出,从一年级开始就应指导学生正确、流利、有感情地朗读课文.但在目前的一些课堂教学中,仍有教师用大量的时间去分析课文和解释生词.即使有阅读,也只是表面的“阅读”,忽视了诵读在教学中的重要作用,学生学习兴趣不浓.那么,如何提高课堂实效,引导学生朗读呢?
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