谈谈语文教学中如何培养“贫困生”的学习兴趣

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hogutan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学中,往往会遇到一些学习“贫困生”,他们在语文学习上兴趣低迷,成绩较差,并且经常影响课堂纪律。若想提高“贫困生”的语文水平,需要对教学方法进行改变。本文对培养语文“贫困生”的学习兴趣进行了探讨。
其他文献
陶行知是我国伟大的教育思想大家,他为中国现代教育作出巨大的贡献。“生活即教育”是陶行知先生的生活教育理论核心。他强调生活就是教育,教育就是生活中点点滴滴,注重培养
本文从面向市场与商业营销的角度出发,对家具设计如何为家具供应链的各个环节供服务进行研究与分析.目标是研究一下作为一种商品,家具在功能和形式背后的设计内容,进而对当前
情境推演作为一种中学生学习历史、感受历史的形式,在研究性学习中进行是比较恰当的。它充分体现了人文主义精神,在尊重“人民群众是历史的创造者”这一学科本质的同时发挥学
中学历史教育具有提高国民素质的教育功能,初三是九年义务教育的最后一年,所以无论历史学科在中考中的地位如何,初三教师还是努力要提高初三历史学科的教学质量,而在教学时间
在小学语文阅读教学中,创设和谐友善的教学氛围,调动学生乐于参与学习;精心设计,激发学生的主动性、积极性;抓住典型,树立榜样,激发学生的学习热情,引导学生成为语文学习的主
人文教育在初中语文教学中具有着显著的作用,对于促进学生人性境界的提升、理想人格的塑造以及个人与社会价值的实现意蕴深刻。本文将在阐释初中语文教学中人文教育的意义的
小学生生性贪玩,很难将注意力集中到课堂上,所学的知识也遗忘较快。作为文化教育的重要内容,小学语文不仅培养学生读书识字,同时也是陶冶情操的良好方式。课堂是学生学习的主
素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。如何在语文教学中培养学生的创新意识呢?一、激发兴趣,唤醒创新意识。二、
对于小学阶段的学生来讲,他们还没有形成健全的价值观与认知观,作为小学语文老师,应对其予以正确指导。本文简要论述了学生资源的含义,分析了对学生资源进行利用与开发的措施
我们运用语言来表达自己的情感,但是现代中学生在交际中往往没有话题,不知所云。本文通过对情境教学策略的探讨入手,对语文口语交际的有效教学进行初步研究。 We use langua