论文部分内容阅读
研究性学习是新课改大力提倡的教学方式,但是在高中英语教学中的实施情况却不容乐观,这篇文章将从发现问题、解决问题两个方面来谈谈研究性学习在高中英语教学中的实施.
研究性学习在高中英语教学中的实施
【摘 要】
：
研究性学习是新课改大力提倡的教学方式,但是在高中英语教学中的实施情况却不容乐观,这篇文章将从发现问题、解决问题两个方面来谈谈研究性学习在高中英语教学中的实施.
【机 构】
：
岷县第一中学 甘肃 定西 748400
【出 处】
：
新一代(下半月）
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
在校高中留守学生的现状主要表现在:生活习惯极差,行为习惯不良,学习动力不足,心理健康失衡,早恋现象较多,安全无法保障等问题.解决问题方法如下:1.建立留守档案,加强调查研
随着新课程改革的广泛深入,“微课”理念在国内教育领域逐渐被广大教育工作者所接受和运用.微课教学是老师依据教学内容和教学目标,制作出的一个较短的教学视频,这个视频通常
在高中课程改革的背景下,在素质教育的形势下,提高课堂教学效率,已成为广大教师的共识,随着课程改革的不断深入,那么如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决
古典诗词是一种高度凝练、意象丰富的文学作品,它所涵储的传统文化的基因.为此,中学的古典诗词教育的出发点应立足于提高学生的文化底蕴和文化品位,熔铸健全的审美人格.然而,
随着素质教育的深入,开放式教学也应用于高中数学的教学中,开放式教学注重的是培养学生的数学分析、创新、逻辑思维等能力,有利于学生整体素质的提高.
学生成为学习的主体,学生不再是外部刺激的被动接受者和知识灌输的对象,而是成为信息加工的主体,意义的构造者.那么,在英语教学中如何实施创新教育,开创新局面呢?本文从营造
美国教育学家杜威曾经说过:“教育即生活”.可见真理和我们日常的生活是分不开的,生活也离不开数学.数学知识源于生活,高于生活.通过学生的生活实践培养学生的数学意识、创新
本文对当代高中教学中语文教学的传统文化渗透问题进行了讨论和研究.中国上下五千年文化留下的传统文化精髓需要在高中语文教学中加强学习和传承.从传统文化教学的意义着手,
高中是学生学习和发展的关键性阶段,不仅可以提高学生的综合能力和素质,同时,也关系着学生日后更高层次的教育.而在高中这一阶段的英语教学更是具有承上启下的作用,因为这一
为了奠定高二、高三的英语词汇、语态、口语等专业知识的基础,各高中从高一刚入学开始就要紧抓教学质量,在经过一段时间的观察过后就到了最关键的即将出现“分水岭”的时期,