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在现代的新课改教育背景下中,语文教学是培养和创造学生文化思维的一种教育,提高对语文教学的心理特点对教学特有的作用是完善和发展现代语文素质教育的重要方面。针对目前教育改革现状的基础之上,不断丰富语文教学改革的课题和模式,培养高素质的语文教师,分析语文教学中的学生心理特征,本文具体分析了语文教学中学生的心理特征,为语文教学水平的提高提供的必要性以及可行措施,以期为新课改创新教育时期语文教育教研提供提供理论上的构建和帮助。