来源 :小说月刊·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ddssdcsyqc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一场秋雨过后,透过淡淡的泥土气息,我竟避开城市的喧响,让心音和虫鸣来了一场天人交融的合奏。
  秋虫的低鸣缓缓挪移在暗夜中,仿佛季节的魂灵,用生命诠释着岁月的静好。如此轻幽、真纯的低唱又似舒缓的小夜曲,清清浅浅,敲打着人的心窗。不知疲倦的小虫,只是一曲又一曲地弹奏着,起伏的鸣音,仿似自然的鼾声,只有天籁可及。“切切暗窗下,喓喓深草里。……”我分明看到在久远的过去,老诗人一袭长衫,脚踩翘头履,轻捻胡须,静静聆听着草丛中秋虫细碎的呜叫。夜已深,人们都已入眠,乡间小道上,已没了行人的踪迹,广袤的田野里只有低低的虫鸣和伫立的诗人。
  伴着虫鸣和诗人的呤诵,我也变成了一条游走的小虫,在深夜蜷曲、爬行,所有白日的疲惫,在此刻散尽。在这样的秋夜,任由思绪飞去义飞回,虫鸣伴着思绪摇曳,一丝丝的心动。树静止,风静止,雨静止,只有心在跳动。我想摸摸夜的手,我想亲亲夜的唇,我想舔舔夜的泪。夜默默地沉淀,心悄悄地苏醒,起伏的心音竟然和秋虫在同一个旋律产生了共鸣,生命也在刹那间鲜活起来。好像起了风,好像落了雨,好像皱了一池的湖水,好像雀儿蹬颤了一根树枝,此刻好像就应该闭上眼睛,任由心音激荡,懒懒地睡醒这样一个深夜。
  心音和着虫鸣律动,我渐渐蜕变回那个梳着两条麻花辫的小 丫头,走出城市,走回三十多年前的那所乡村完小,第一次在乡村校园上晚自习的我惊喜地发现路灯下有许多的蟋蟀,也第一次知道那些不起眼的小虫参与了秋夜此起彼伏的旋律,第一次感觉到乡村的秋夜竟然那么繁华。借着并不太明亮的灯光,我睁大眼睛听班主任老师给我们讲“蟋蟀在堂,岁聿其莫。今我不乐,日月其除……”我幼小的心靈瞬间便好像感知到了岁月匆匆,竟然就有了时不我待之感。不足十岁的我急促地拿起笔,在笔记本上认真地记下了“蟋蟀在堂,岁聿其逝。今我不乐,日月其迈。……”从此,这些不起眼的小虫,便成了我心中的诗人、音乐家、号角,时常在渐渐变凉的季节提醒我老易至、惜此时。
  许多年后,当我已适应周而复始的寻常时光,当奋斗和理想慢慢倦怠,遥远的虫鸣却再一次把我唤醒,让我想起很久很久之前的那些小虫,那些在秋夜奏响的虫鸣,而我已从一个满脸稚气的小丫头步人人生的秋天,那个教我们诵读“蟋蟀在堂,岁聿其逝”的老师也早已变成了一缕风、一丝虫鸣。
  “蟋蟀在堂,岁聿其莫。今我不乐,日月其除……”我默念着,像是对另一个时空的诗人,又像是对化为云烟的老师,更像是对自己。
其他文献
如果课堂上有学生在说话,睡觉,或耍手机,那么老师如何管理?计算机老师上课多数在机房,机房上课时纪律相当难管理。学生在机房上课,有些班级人数多,计算机不够用,有些是两个人使用一台电脑,有些是一人一台,分配不均,学生有异议,但给他们讲明情况后,还可控制纪律。但学生使用电脑,有学生对电脑比较感兴趣,不听老师,白己做自己的,甚至打游戏。在有些机房上课,老师可以控屏讲,这种现象要少点,学生要听讲,但在不能控
期刊
最难忘记的还是在南门口一带觅食的记忆。  单位就我一个人家不在市区,下班后疲惫的心瞬间又像偌大的办公室一样空空落落,虽然中午可以勉强在办公室一隅休憩下,但每天的午饭就成了最没有着落的一件大事,慢慢变成了自己的心病。那时,单位没有食堂,南门口一带的饭店几乎都光顾遍了,炒菜只能是偶尔奢侈一回,学生吃的盖烧饭吃多了就觉得索然无味,旁边的镇江锅盖面第一餐吃,还感觉新鲜,第二餐就觉得吃完后,嘴里无尽的苦水。
期刊
城里学校寸土寸金,而乡村学校,最不缺少的就是土地。校园里的场地很大,操场大,平房的教室和教室之间场地也很大。全校师生都出动到操场上的大课间或开运动会时,人也不多,直叫人怀疑:各班人都出来了吗?都出来了吗?不是人太少了,是场地太大了啊。除了大块大块的花坛外,教室门前还有大块大块的空地,天气不好或者老师们临时有事儿开会时,学生们白行活动在教室门前,跳绳,踢毽子,拍篮球,都能进行得开。  这样开阔的校园
期刊
客厅有一块脚垫,朋友到云南旅游带回来的,很精致,红色也是我喜欢的颜色。可是旺旺跟我有一样的审美观,它也喜欢,不过它喜欢的方式跟我不一样,我是先眼后心,顶多最后是手。旺旺不一样,它是先嘴和舌头,最后爱极就是牙齿。每次看见它虎视眈眈伏在地上作预备姿态,瞄准我的脚垫,都令我万分紧张,当它一跃而起,准确落定目标,我尖声的呵斥也到位了,可只要我的脚还没到,它就迅速开咬,边咬边竖起小耳朵,眼睛斜瞪着我,专等我
期刊
教学艺术在于激励学生,引导学生。教育家第斯多惠就说过,“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”然而,要做到学生乐意听讲,并非一件易事,这需要教师不断摸索和完善各个教学环节,总结经验教训。其中,历史教学导入法语设计尤为重要,一个成功的导入法可以马上引起同学们的注意力,激起他们的兴趣,如同徐徐拉开的帷幕,让同学们一眼看到精美的置景;又如乐章的序曲,使学生一开始便受到强烈的感染,从而为整堂课的
期刊
课堂教学是学校教学工作的中心环节,是学生获得知识,发展能力,培养思维品质的主要场所。学生参与课堂的状态直接影响和决定着学生的学习效果,紧抓学生主体的管理,从而提高学生参与课堂的质态,最终达到提高课堂学习效率。下面笔者结合自己多年的教学经验谈谈本人的相关做法。  促进学生良好聆听素质养成,为课堂效率的提升提供准确信息来源:倾听是一项技巧,也是提高课堂有效性的主要保证。善于倾听、接纳意见的背后意味着实
期刊
伴随着课程改革的脚步,“高效课堂”的教学模式走进了我们的校园。洗礼了我们教师的教育教学观念,刷新了我们以往的教学模式。真正融入到我们的教育教学工作中。  下面我谈几点自己的反思:  情境导课为数学课堂添彩:俗话说:“良好的开端是成功的一半。”可见,一节课的导课环节是相当重要的。导课的方式多种多样:复习导入,设问题导入,直接点题导入,情境导入等等。有时我们会认为直奔课题。简单明了,节省时间。其熟不知
期刊
“学生家长真是不容易!”估計做过学生家长的公众都会对这句话有“入木三分”的理解和认识吧。而如今教育所附加给学生父母的任务似乎越发重了,如果传统意义上的的背书、听默写等还算“小菜一碟”,只需付出时间和体力能完成的话。那么,批改作业、批改试卷就是一份“技术活”了,即便部分家长劳神费力也未必能“功德圆满”。因此,家长该不该批改孩子的作业和试卷也成了长期以来争论不休的话题。  不得不说,教师让学生家长批改
期刊
今天中午,已经下班回家,这时,接到班上一学生家长的电话,让我去学校门口,说有事找我。当我到学校门口时,看到那学生家长。他脚上穿了一双还沾着泥的帆布胶鞋,外套虽是西服,但那衣服洗后的颜色,我已经分不清最初的模样,而且他的头发已有些花白……  这时,他看见了我,赶忙提起他身旁的一个蛇皮口袋,说:“老师,这里有一瓶我自家的蜂蜜,听我家小娃说,你上课嗓子不好。还有,这一袋核桃,也是我自家的……”边说,边往
期刊
前几天,和友人闲坐,居然聊起退休以后的事情。他说我最大的梦想就是摆一个书摊,在街面上最显眼的地方。为此,现在已经收藏了几万元钱的小人书。我们当时就取笑他现在的孩子只看手机,很少看书的。再者为什么不弄个店面,何必蹲在街上。他说一定要在街上才引人注目,一定要吸引孩子们看小人书,因为小人书最能激发孩子的兴趣,也是让孩子爱读书最好的启蒙教育。  接着他讲起为什么有这样的梦想,而且一直为之努力。他说小时候在
期刊