对高中物理第二课堂活动的研究

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第二课堂活动是相对常规课堂教学而言的,它是一种辅助手段和沟通渠道,提倡师生共同参与,实现教与学、师与生的双向交流互动。开展物理第二课堂应有目的性、针对性,要因地制宜、因材施教,按照新课程改革的要求,给学生构建文明、健康、科学、和谐的个人成长空间。 The second classroom activities are relatively regular classroom teaching, it is an auxiliary means and communication channels to promote teachers and students to participate together to achieve the two-way exchange and interaction between teaching and learning, teachers and students. The second physics classroom should be purposeful, targeted, according to local conditions, teaching students in accordance with the requirements of the new curriculum reform, to build a civilized, healthy, scientific and harmonious personal growth.
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