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【摘要】随着科学技术的快速发展，中职的英语课堂教学上越来越多的现代化教学手段被应用。近年来，微信作为普及率极高的手机软件以其能够即时通信的特点正被广泛应用于中职英语语音教学之中。本文详细分析并探究了微信用于中职的英语课堂教学的优势。
【关键词】中职英语;语音教学;微信;应用
【作者简介】周红娜（1968.03-），女，汉族，辽宁辽阳人，辽阳市技师学院，高级讲师，本科，研究方向：英语教育教学。
一、引言
网络和信息技术的快速发展，使得各种手机应用软件层出不穷。而微信作为能够提供即时通讯服务的应用程序具有明显优势，通过微信可以发送文字和图片，最重要的还可实时传送语音。而且微信不收取资费、方便快捷、操作简单。正是微信的这些特点，使用微信的人群非常广泛，而中职学生作为年轻的群体也成为微信使用的重要受众群体。中职英语教学可以利用微信的优势和学生喜欢使用微信的特点，将微信引进英语语音教学，为学生学习英语拓宽了渠道，有利于学生更好地进行英语语音的学习。
二、 针对教学现状，引入微信教学
进入中职院校学习的学生，大多数文化知识都较差，缺乏良好的学习习惯和学习能力。尤其英语学科的学习，对于很多中职学生来说是非常困难的，他们学习英语的兴趣不足，更不用说积极主动进行学习了。在英语课堂上，很多学生心不在焉，对于老师讲的英语知识听不进去，反而将关注点放在了玩手机上面。分析其原因，一方面是由于传统的英语课堂教学形式单一，教学手段呆板，难以调动学生学习的兴趣;另一方面，手机上的网络世界内容丰富又具有时尚性，具有极大的吸引力，因此学生沉于其中，根本听不进去老师的讲课。这样的英语课堂的教学效果和教学质量可想而知。基础的英语教学都是这样的情况，而英语语音教学岂不是难上加难。针对这种情况，英語教师要转变思路，从学生的兴趣入手，找到教学与学生兴趣的契合点，从而有效提高英语语音教学的效果。而微信的出现恰好解决了这个问题。微信是一种具有即时通信功能的应用软件。教师利用微信这一特点将其引进到英语语音教学之中，这样既解决了学生上课玩手机的问题，又让学生通过微信学习到了英语知识，事半功倍。教师将微信应用到英语语音教学中要注意：第一，教师要建立微信教学公众号和电子资料库;第二，要建立班级微信群，便于发送语音学习内容和要求，也便于学生对不懂的知识及时进行提问;第三，教师要关注微信群，及时收集学生提出的问题，并进行整理和归类，将有共同点的问题带到课堂上进行讲解。利用微信的特点将微信应用到英语语音教学中，能够调动学生的积极性，从而有效提高英语教学质量。
三、 注重语音训练，提高语音能力
在英语学习过程中，重视英语知识的学习而轻视英语口语训练的现象非常普遍，严重影响了英语学习的效果。特别是中职院校的学生，英语口语训练的机会非常少，而班级或者学校又缺乏英语交流的环境。而且课堂教学时间有限，老师不可能在课堂上去纠正每一个同学的发音。久而久之，学生就失去了用英语进行交流的勇气，越不会说越不敢说，越不敢说越不会说。教师把微信应用到英语语音的教学之中，可以很好地借助微信语音功能帮助学生进行语音训练。教师可以在微信中发送教材重点内容的录音和视频，学生可以随时进行模仿和跟读练习。教师也可以通过微信群开展英语交流活动，学生之间、师生之间的交流全用英语来进行，为学生创设英语交流的环境，有效提高学生的英语口语交交际能力。教师还可以通过微信进行英语语音活动比赛。还可以举行英语配音比赛，教师播放经典的国外视频片段，让学生进行配音，再将配音发到班级群里，大家进行评比。通过这样的形式，调动了学生学习英语和进行英语口语训练的积极性。教师还可以在班级内让学生创造一些故事，然后将自己的故事用英语进行朗读和表演。再把这些内容进行编辑发送到公众号，通过收听量来评出优秀奖。把微信应用到英语语音教学之中，不仅提高了学生英语口语交际的能力，还提高了学生的写作能力和创作能力。
四、 抓住教学时机，开展丰富活动
英语学习不仅仅是进行语言的学习，更是要通过语言的学习去了解相关的人文历史、文化传统、地理风貌等。而这些人文知识和地理风物知识的学习和积累又可以激发起英语学习的兴趣和好奇心，从而更好地进行英语的学习。中职英语教师在将微信应用到教学中时就可以充分利用微信软件的特点，定期将一些跟英语教学内容有关的历史故事、民族文化、地理风貌等知识以图片、视频、文字的形式在公众号上进行推送。学生通过阅读，不仅提高了学习英语的兴趣，还学到了很多课堂以外的知识，拓宽了学生的知识面。教师还可以结合一些外国节日，通过微信开展英语活动。但是，微信只是中职英语教师进行英语语音教学的一个教学手段和教学工具，教师还应以课堂教学为主，要根据教学内容和学生实际情况适当的应用微信来辅助完成教学目标，要清楚微信是为课堂教学服务的，不能本末倒置。
五、总结
综上所述，中职英语教师将微信应用于英语语音教学之中，充分利用微信特有的功能，调动学生学习英语的积极性和主动性，引导学生进行英语口语练习，培养了学生自主学习的能力。中职英语教师在教学中应用微信要建立完善的微信平台和电子资料库，要根据教学内容和学生实际通过微信开展多种多样的英语活动，搭建新颖的、轻松的英语学习平台，提高学生的语音能力，同时也培养和锻炼学生英语听说读写等能力，有效提高学生英语学习效率，提升中职英语语音教学质量。
参考文献：
[1]李彩云，冯丽.英语语音教学在高职高专大学英语教学中的必要性浅析[J].济南职业学院学报，2014（05）.
【关键词】中职英语;语音教学;微信;应用
【作者简介】周红娜（1968.03-），女，汉族，辽宁辽阳人，辽阳市技师学院，高级讲师，本科，研究方向：英语教育教学。
一、引言
网络和信息技术的快速发展，使得各种手机应用软件层出不穷。而微信作为能够提供即时通讯服务的应用程序具有明显优势，通过微信可以发送文字和图片，最重要的还可实时传送语音。而且微信不收取资费、方便快捷、操作简单。正是微信的这些特点，使用微信的人群非常广泛，而中职学生作为年轻的群体也成为微信使用的重要受众群体。中职英语教学可以利用微信的优势和学生喜欢使用微信的特点，将微信引进英语语音教学，为学生学习英语拓宽了渠道，有利于学生更好地进行英语语音的学习。
二、 针对教学现状，引入微信教学
进入中职院校学习的学生，大多数文化知识都较差，缺乏良好的学习习惯和学习能力。尤其英语学科的学习，对于很多中职学生来说是非常困难的，他们学习英语的兴趣不足，更不用说积极主动进行学习了。在英语课堂上，很多学生心不在焉，对于老师讲的英语知识听不进去，反而将关注点放在了玩手机上面。分析其原因，一方面是由于传统的英语课堂教学形式单一，教学手段呆板，难以调动学生学习的兴趣;另一方面，手机上的网络世界内容丰富又具有时尚性，具有极大的吸引力，因此学生沉于其中，根本听不进去老师的讲课。这样的英语课堂的教学效果和教学质量可想而知。基础的英语教学都是这样的情况，而英语语音教学岂不是难上加难。针对这种情况，英語教师要转变思路，从学生的兴趣入手，找到教学与学生兴趣的契合点，从而有效提高英语语音教学的效果。而微信的出现恰好解决了这个问题。微信是一种具有即时通信功能的应用软件。教师利用微信这一特点将其引进到英语语音教学之中，这样既解决了学生上课玩手机的问题，又让学生通过微信学习到了英语知识，事半功倍。教师将微信应用到英语语音教学中要注意：第一，教师要建立微信教学公众号和电子资料库;第二，要建立班级微信群，便于发送语音学习内容和要求，也便于学生对不懂的知识及时进行提问;第三，教师要关注微信群，及时收集学生提出的问题，并进行整理和归类，将有共同点的问题带到课堂上进行讲解。利用微信的特点将微信应用到英语语音教学中，能够调动学生的积极性，从而有效提高英语教学质量。
三、 注重语音训练，提高语音能力
在英语学习过程中，重视英语知识的学习而轻视英语口语训练的现象非常普遍，严重影响了英语学习的效果。特别是中职院校的学生，英语口语训练的机会非常少，而班级或者学校又缺乏英语交流的环境。而且课堂教学时间有限，老师不可能在课堂上去纠正每一个同学的发音。久而久之，学生就失去了用英语进行交流的勇气，越不会说越不敢说，越不敢说越不会说。教师把微信应用到英语语音的教学之中，可以很好地借助微信语音功能帮助学生进行语音训练。教师可以在微信中发送教材重点内容的录音和视频，学生可以随时进行模仿和跟读练习。教师也可以通过微信群开展英语交流活动，学生之间、师生之间的交流全用英语来进行，为学生创设英语交流的环境，有效提高学生的英语口语交交际能力。教师还可以通过微信进行英语语音活动比赛。还可以举行英语配音比赛，教师播放经典的国外视频片段，让学生进行配音，再将配音发到班级群里，大家进行评比。通过这样的形式，调动了学生学习英语和进行英语口语训练的积极性。教师还可以在班级内让学生创造一些故事，然后将自己的故事用英语进行朗读和表演。再把这些内容进行编辑发送到公众号，通过收听量来评出优秀奖。把微信应用到英语语音教学之中，不仅提高了学生英语口语交际的能力，还提高了学生的写作能力和创作能力。
四、 抓住教学时机，开展丰富活动
英语学习不仅仅是进行语言的学习，更是要通过语言的学习去了解相关的人文历史、文化传统、地理风貌等。而这些人文知识和地理风物知识的学习和积累又可以激发起英语学习的兴趣和好奇心，从而更好地进行英语的学习。中职英语教师在将微信应用到教学中时就可以充分利用微信软件的特点，定期将一些跟英语教学内容有关的历史故事、民族文化、地理风貌等知识以图片、视频、文字的形式在公众号上进行推送。学生通过阅读，不仅提高了学习英语的兴趣，还学到了很多课堂以外的知识，拓宽了学生的知识面。教师还可以结合一些外国节日，通过微信开展英语活动。但是，微信只是中职英语教师进行英语语音教学的一个教学手段和教学工具，教师还应以课堂教学为主，要根据教学内容和学生实际情况适当的应用微信来辅助完成教学目标，要清楚微信是为课堂教学服务的，不能本末倒置。
五、总结
综上所述，中职英语教师将微信应用于英语语音教学之中，充分利用微信特有的功能，调动学生学习英语的积极性和主动性，引导学生进行英语口语练习，培养了学生自主学习的能力。中职英语教师在教学中应用微信要建立完善的微信平台和电子资料库，要根据教学内容和学生实际通过微信开展多种多样的英语活动，搭建新颖的、轻松的英语学习平台，提高学生的语音能力，同时也培养和锻炼学生英语听说读写等能力，有效提高学生英语学习效率，提升中职英语语音教学质量。
参考文献：
[1]李彩云，冯丽.英语语音教学在高职高专大学英语教学中的必要性浅析[J].济南职业学院学报，2014（05）.