【摘 要】
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《3-6儿童学习和发展指南》中指出:“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造机会和条件,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学
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《3-6儿童学习和发展指南》中指出:“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造机会和条件,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。” 音乐是幼儿接触最早的艺术形式,从幼儿音乐开始,宝贝就在节奏中与妈妈进行互动,幼儿在音乐的陪伴下渐渐长大,与音乐的交流会逐渐由听转化为肢体的表现力,幼儿会随着音乐的节奏摆动身体,会跟随音乐哼唱,会根据歌词大意做出相应的动作。当幼儿进入幼儿园后,音乐也成为培养幼儿审美能力,创造力,节奏感,感
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