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初中英语课堂自主学习有效调控的策略研究
初中英语课堂自主学习有效调控的策略研究
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gedebao
【摘 要】
:
学生如果没有自主学习能力,就谈不上学习的主动性和创造性,更谈不上自我发展。英语教师应该试着把学生当做"需被点燃的火把",学会如何点燃火把,组织和引导学生参与和体验,激发
【作 者】
:
孙华琴
【机 构】
:
溧阳市第六中学,江苏溧阳,213300
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
初中英语课堂
自主学习
有效调控策略
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学生如果没有自主学习能力,就谈不上学习的主动性和创造性,更谈不上自我发展。英语教师应该试着把学生当做"需被点燃的火把",学会如何点燃火把,组织和引导学生参与和体验,激发学生智慧的火花,变"要我学"为"我要学",让学生真正体验到成功的喜悦。
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