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摘要：在不断推广学生核心素养的发展下，国家出台了高中生各科的核心素养，但是还没有确定初中生的各科核心素养。笔者认为，初中物理和高中物理核心素养存在着相似点。为此，以下文章便分析和研究了初中物理核心素养的现状，并讲述了核心素养对物理教学的影响。
关键词：初中物理;核心素养;影响
核心素养是品质和能力的体现，学生要想形成核心素养，还必须要经历很长一段时间的学习探究。从短期上看，核心素养能够有效地指导学生们的学科学习。当前情况下，因为社会经济和生活质量的不断提升，人们越来越重视教育问题。近些年来，世界各国都增强了对教育的重视程度，特别是强调学生核心素养的培养。为了让学生们能够在学习中有效形成核心素养，很多国家都出台了核心素养。
一、目前初中物理核心素养现状研究
当前情况下，我国还没有出台初中物理核心素养，但是教育部明确指出，初中生应该在物理学习中形成分析与综合、合作与交流、自主发展等素养。具体来说，就是要让学生们在学习不同课程内容的过程中，逐渐掌握科学知识和科学方法等，并学会科学的应用课程内容，使他们能够在初中物理学习中获得优秀的品格和良好的能力。
二、初中物理核心素养基本要素
我们可以对高中物理核心素养进行分析，以此来弥补初中物理核心素养缺失的问题，之所以这样，因为其中包含着很多的相似点。初中物理和高中物理都是物理学科，在教学目标中科学思维和科学探究上存在着相似之处[1]。因此，两者的核心素养其实并没有很大的差异性。
就初中生来讲，在学习物理知识时，他们应该具有科学思维方法和学科意识以及知识能力。面对物理学科意识和品质的要求，学生们必须要带着实事求是的态度去展开学习，学会批判性和创造性的学习和接受知识。同时，学生们在掌握学科知识后，还应该学会用科学的思维方式展开思考，以此来促使自身解决实际问题能力的提升。
从以上内容可以看出来，初中生应该具备一些基本素养，像是科学思维和科学方法以及人学认知等等。这里指的科学思维不单单是逻辑思维和形象思维，还应该在学习过程中应用类比法、等效替代法等;为了做到科学探究，学生们需要在试验中根据实验内容提出问题和进行假设，以此来有效的完成整个实验过程。同时，学生们还需要用严谨的态度对待整个实验，敢于质疑和提出问题。
三、初中物理核心素养对物理教学的影响
从当前情况来看，科学认知、科学方法、科学探究和科学思维都是初中物理核心素养中的主要要素。在日常教学中，初中物理教师应该使学生们在不断的学习中提高自身的审美、品格和创新等方面的能力，以此来让学生们更加适应今后的生活和工作[2]。
通过这对四个方面素养的分析，可以划分其对初中物理的影响：
首先，教学内容会受到初中物理核心素养的影响。在新时代背景下，学生们必须要顺应时代发展的节奏，以此来促使自身的良好发展，为此，教师还应该在课堂教学中融入社会发展的内容，这样可以帮助学生们更好的感受到时代发展的内容，同时，这样也有利于激发学生们的学习积极性。例如，在当前社会中，人们已经很少使用到物理中传统的螺口灯泡和拉线开关，因为LED灯成为了人们的首选。因此，初中物理教师在向学生们讲述电光的内容时，便可以适当的向学生们讲解传统用电器材，并将先进科学技术的内容融入到课堂教学中去，同时，教师还可以收集有关LED灯的教学资源，并将其整合之作成为简单的教学小视频。通过观看这一视频内容，学生们能够更好地了解紧贴时代发展的教学内容。
其次，在教学观念上体现出来。作为初中物理教师，就应该让自己对物理这一学科有正确的认知，并将其教学作用合理的发挥出来[3]。而且，在向学生们教学实验和理论内容的过程中，教师还应该让学生们充分展现出自身的科学认知和科学方法等。另外，初中物理教师不仅要注重学生成绩的提升，还应该强调培养他们的能力。为此，教师需要让学生们学会分析和总结客观物象，以此来帮助他们科学思维的形成，并引导学生们在科学活动中应用这一科学思维。不仅如此，教师还应该让学生们用实事求是的态度去收集证据，以此来让他们以更加科学客观的态度解决今后所遇到的問题。
最后，在教学手段上体现出来。随着信息化技术的发展和国际化的不断深入，很少有教师强制性的展开对学生们的灌输教学，反而是更加注重学生们在课堂上的自主学习，要求学生们根据自身的学习需求去学习和掌握相关的内容。在这一过程中，教师主要发挥着自身的引导作用，以此来帮助学生们在学习中保持较高的积极性，学会自主性的展开物理学习。
当前情况下，虽然国家还没有出台初中物理核心素养，但是我们可以根据学生实际情况和物理学科的特点来进行对初中物理核心素养的总结。而且，初中物理教师在教学中培养学生们物理核心素养时，不仅是要让他们掌握简单的理论知识和技能，还应该要让学生们在学习中发展自身的逻辑思维，并形成实事求是的态度。基于新时代背景，物理教学会受到核心素养的极大影响，并会对学生们今后的发展带来积极作用。
参考文献：
[1]杨琴荣.浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响[J].物理通报，2017，（9）：33-35.
[2]高为臣，卜月辉.浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018，（41）：111.
[3]向召其.浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响[J].新智慧，2019，（8）：71.
（作者单位：辽宁沈阳市第一三四教育集团滨河路分校）
关键词：初中物理;核心素养;影响
核心素养是品质和能力的体现，学生要想形成核心素养，还必须要经历很长一段时间的学习探究。从短期上看，核心素养能够有效地指导学生们的学科学习。当前情况下，因为社会经济和生活质量的不断提升，人们越来越重视教育问题。近些年来，世界各国都增强了对教育的重视程度，特别是强调学生核心素养的培养。为了让学生们能够在学习中有效形成核心素养，很多国家都出台了核心素养。
一、目前初中物理核心素养现状研究
当前情况下，我国还没有出台初中物理核心素养，但是教育部明确指出，初中生应该在物理学习中形成分析与综合、合作与交流、自主发展等素养。具体来说，就是要让学生们在学习不同课程内容的过程中，逐渐掌握科学知识和科学方法等，并学会科学的应用课程内容，使他们能够在初中物理学习中获得优秀的品格和良好的能力。
二、初中物理核心素养基本要素
我们可以对高中物理核心素养进行分析，以此来弥补初中物理核心素养缺失的问题，之所以这样，因为其中包含着很多的相似点。初中物理和高中物理都是物理学科，在教学目标中科学思维和科学探究上存在着相似之处[1]。因此，两者的核心素养其实并没有很大的差异性。
就初中生来讲，在学习物理知识时，他们应该具有科学思维方法和学科意识以及知识能力。面对物理学科意识和品质的要求，学生们必须要带着实事求是的态度去展开学习，学会批判性和创造性的学习和接受知识。同时，学生们在掌握学科知识后，还应该学会用科学的思维方式展开思考，以此来促使自身解决实际问题能力的提升。
从以上内容可以看出来，初中生应该具备一些基本素养，像是科学思维和科学方法以及人学认知等等。这里指的科学思维不单单是逻辑思维和形象思维，还应该在学习过程中应用类比法、等效替代法等;为了做到科学探究，学生们需要在试验中根据实验内容提出问题和进行假设，以此来有效的完成整个实验过程。同时，学生们还需要用严谨的态度对待整个实验，敢于质疑和提出问题。
三、初中物理核心素养对物理教学的影响
从当前情况来看，科学认知、科学方法、科学探究和科学思维都是初中物理核心素养中的主要要素。在日常教学中，初中物理教师应该使学生们在不断的学习中提高自身的审美、品格和创新等方面的能力，以此来让学生们更加适应今后的生活和工作[2]。
通过这对四个方面素养的分析，可以划分其对初中物理的影响：
首先，教学内容会受到初中物理核心素养的影响。在新时代背景下，学生们必须要顺应时代发展的节奏，以此来促使自身的良好发展，为此，教师还应该在课堂教学中融入社会发展的内容，这样可以帮助学生们更好的感受到时代发展的内容，同时，这样也有利于激发学生们的学习积极性。例如，在当前社会中，人们已经很少使用到物理中传统的螺口灯泡和拉线开关，因为LED灯成为了人们的首选。因此，初中物理教师在向学生们讲述电光的内容时，便可以适当的向学生们讲解传统用电器材，并将先进科学技术的内容融入到课堂教学中去，同时，教师还可以收集有关LED灯的教学资源，并将其整合之作成为简单的教学小视频。通过观看这一视频内容，学生们能够更好地了解紧贴时代发展的教学内容。
其次，在教学观念上体现出来。作为初中物理教师，就应该让自己对物理这一学科有正确的认知，并将其教学作用合理的发挥出来[3]。而且，在向学生们教学实验和理论内容的过程中，教师还应该让学生们充分展现出自身的科学认知和科学方法等。另外，初中物理教师不仅要注重学生成绩的提升，还应该强调培养他们的能力。为此，教师需要让学生们学会分析和总结客观物象，以此来帮助他们科学思维的形成，并引导学生们在科学活动中应用这一科学思维。不仅如此，教师还应该让学生们用实事求是的态度去收集证据，以此来让他们以更加科学客观的态度解决今后所遇到的問题。
最后，在教学手段上体现出来。随着信息化技术的发展和国际化的不断深入，很少有教师强制性的展开对学生们的灌输教学，反而是更加注重学生们在课堂上的自主学习，要求学生们根据自身的学习需求去学习和掌握相关的内容。在这一过程中，教师主要发挥着自身的引导作用，以此来帮助学生们在学习中保持较高的积极性，学会自主性的展开物理学习。
当前情况下，虽然国家还没有出台初中物理核心素养，但是我们可以根据学生实际情况和物理学科的特点来进行对初中物理核心素养的总结。而且，初中物理教师在教学中培养学生们物理核心素养时，不仅是要让他们掌握简单的理论知识和技能，还应该要让学生们在学习中发展自身的逻辑思维，并形成实事求是的态度。基于新时代背景，物理教学会受到核心素养的极大影响，并会对学生们今后的发展带来积极作用。
参考文献：
[1]杨琴荣.浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响[J].物理通报，2017，（9）：33-35.
[2]高为臣，卜月辉.浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018，（41）：111.
[3]向召其.浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响[J].新智慧，2019，（8）：71.
（作者单位：辽宁沈阳市第一三四教育集团滨河路分校）