摘 要：自新课程改革后，高中生的学习模式、学习方法和学习手段都发生了较大变化，高中数学教学对高中生提出了新的学习要求。学生想要达到新课程改革的学习目标，实现全面发展，就必须转变学习思路，改变以往的学习方法。本文从高中生的角度阐述了新课改下高中生数学学习的心得体会。
　　关键词：高中；数学；学习体会
　　为了适应新课改的要求，高中生要适当调整学习方法和手段。要学好高中数学，学生需要不断改进学习方法，调整状态。同时，学生还要逐渐形成良好的数学思维，学会处理现实生活中的实际问题，达到提高数学成绩的目的。
　　一、学习心得体会
　　1. 正确认识新课程标准改革
　　随着社会和教育的发展，新课程改革不断深化。高中数学教材的变革是新课改最显著的体现。教材更贴近高中生实际生活，激发了我们学习数学的兴趣。但新课改也提出了“培养数学思想、逻辑思维能力及创新应用能力”等要求，达到这些要求需要一个非常漫长的过程，非一朝一夕能完成。高中生一定要紧跟教师的教学思路，积极适应新要求，努力提高自身的综合能力。
　　2. 态度决定一切
　　高中生必须端正學习态度。同时，在行动上要爱学、会学，掌握正确的学习方法，这样才能打下坚实的学习基础。高中数学有非常强的逻辑性，光靠死记硬背公式，以及简单的题海战术显然不能符合教学目标与学生的学习情况。新课改要求高中生树立积极进取的心态，养成爱动脑的习惯，及时想办法解决学习问题，而不是找借口，试图不学或不做。
　　3. 培养数学思维
　　高中数学学习，对学生的逻辑思维能力要求很高。学生想要学好数学，就必须注重锻炼数学思维。数学思维的养成不是一蹴而就的，不仅需要教师的指导，还需要学生自己总结和感悟。如果高中生掌握了数形结合、平面与立体的比较、等价交换等数学思维，就很容易提高数学成绩，学习也会变得十分轻松。
　　学生在做题时，应先明确题型，迅速联想到相关的知识，运用正确的方法。因此，我们高中生在学习数学时就要及时总结类型题及其解答方法。
　　4. 提高课堂学习效率
　　提高课堂效率，学生就能在课堂上尽可能地掌握所学知识，那么就能达到事半功倍的效果。首先，我们要提前做好预习，认真解读教材内容，弄清各知识点之间的联系，紧跟着教师的教学思路，变被动学习为主动学习，以此来提高学习效率。学生应该通过自主探索的方式获取知识，体验知识建构的过程，这样不仅能够提高学生的学习效率，也有利于强化课堂学习效果，降低学习难度。
　　5. 善于总结与归纳
　　（1）归纳知识点
　　对知识点进行总结与归纳在高中数学学习中是非常必要的。很多知识点都是相互联系的，因此，学生可以通过总结与归纳的方式，把相对零散的知识点形成系统的知识体系，这样便于学生梳理所学内容，使学生更好地学习数学。同时，对高中生来说，总结与归纳，也是复习与巩固知识的一个过程，学生能更好地理解和掌握知识。
　　（2）运用学习技巧
　　第一，听课的时候，要注意听解题的思路和方法，不能只顾记笔记，而跟不上老师的思路，那就得不偿失了。第二，做题的时候，要认真归纳，把同一类的题目放在一起思考，尽可能找出更多的解题方法，做到举一反三，而不是每道题都要一一解答。第三，平时练习时，首先要想明白题目的解答思路，把重要的步骤列出来，并不需要每一题都写出详细答案，如此一来，既可节省出时间用来学习其他科目，又不会因为过于疲惫而产生厌学心理。
　　二、结语
　　综上所述，数学是高中课程体系中的重要组成部分，数学成绩在整个高考中占很大比重。面对高考与升学的双重压力，高中生必须要掌握正确的学习方法，结合自身的实际需要，正确认识新课改，调整心态。同时，高中生也要养成良好的学习习惯，树立良好的学习观，锻炼数学思维，提高课堂学习效率，促进高中生数学素养与应用能力的全面发展。
　　参考文献：
　　[1]伍俊溢，廖俊淇.高中数学“一题多解”的学习心得[J].考试周刊，2016（7）.
　　[2]宁继淦.高中数学“一题多解”的学习心得[J].新课程，2016（2）.
　　[3]王梦欣.提高高中数学自主学习能力的心得[J].考试周刊，2016（8）.