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今年全国18套高考语文试卷中，有15套试卷考查了熟语。考查了六种常见错误类型：望文生义、误用褒贬、用错对象、谦敬错位、自相矛盾、不合语境。
一、望文生义
熟语具有意义的整体性，词义往往不是构成它的单个语素的简单叠加，因此不能仅从字面上去理解词义，也不能曲解其中的关键语素。
【例1】2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲痛之中。(四川卷C项)
【解析】“失之交臂”形容当面错过，失掉好机会。此句将它错误地理解为“失去”的意思。
【例2】他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。(重庆卷A项)
【解析】“君子之交淡如水”意为君子志同道合。不求私利，他们的交情看起来像水一样淡。这里的“淡如水”是比喻君子之间的交情像水一样纯净久远。此句将“淡如水”错误地理解为君子之间的感情浅薄。
【例3】国际金融危机给世界经济带来了极大冲击。曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的速缘。(安徽卷D项)
【解析】“如履薄冰”像走在薄冰上，形容做事极为小心谨慎。此句将它错误地理解为“危险”的意思。
【例4】有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。(江西卷A项)
【解析】“不假思索”用不着想，形容说话做事敏捷。“假”是凭借、依靠的意思。此句将“不假思索”错误地理解为“不思索、不思考”的意思。
二、误用褒贬
熟语从感情色彩上可分为褒义、贬义、中性，不同的熟语常带有不同的感情色彩。熟语的感情色彩只有和特定语境的感情色彩一致，熟语的运用才是正确的。
【例1】再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要什出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。(山东卷C项)
【解析】“前赴后继”前面的人上去。后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。“前赴后继”是褒义词，“破坏制度与规则者”是贬义词，褒词贬用。
【例2】新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。(安徽卷C项)
【解析】“耳提面命”不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱，形容恳切地教导。“耳提面命”是褒义词，此句却将它错误地当做贬义词，认为是一种不尊重学生的教学方法。
【例3】歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。(江西卷C项)
【解析】“死得其所”形容死得有意义、有价值。“死得其所”是褒义词，此句却将它用在歹徒身上，显然犯了褒词贬用的错误。
三、用错对象
有些熟语有特定的适用对象。如果对熟语所表达的习惯对象缺乏了解。就会使陈述和被陈诉对象之间出现张冠李戴的现象。
【例1】身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。(全国卷ⅠB项)
【解析】“春秋鼎盛”指人年富力强，精力充沛。“春秋”指年龄。此句以“春秋鼎盛”来修饰“时代”，属于错用对象。
【例2】新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。(全国卷ⅡD项)
【解析】“南腔北调”形容口音不纯，掺杂方言。它只能用来指口音的特点，不能用来指“老北京市井生活画卷”的特点。
【例3】历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。(湖北卷B项)
【解析】“特立独行”指有操守、有见识，不随波逐流，形容人的志行高洁，不同流俗。它指的是人的品行，此句用来指历史，对象错误。
【例4】虽然计算机应用的范围越采越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。(湖南卷B项)
【解析】“一挥而就”，一动笔就写成，形容写字、画画、作文等很快就完成。不能用在“工作”上。
【例5】现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。(安徽卷B项)
【解析】“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼。此句用来形容写文章，使用对象错误。
【例6】他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系。反响十分热烈。(江西卷D项)
【解析】“居高临下”处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位。不能用来形容讲演深刻。
四、谦敬错位
有些熟语是谦辞，用于自称；有些熟语是敬辞，用于对方。不能谦辞敬用或敬辞谦用。
【例1】这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敞帚自珍的意味。(辽宁卷C项)
【解析】“敝帚自珍”破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。“敝帚自珍”是谦词，所关涉的对象必须是自己的。此句中作品不是编辑的。而是已故著名作家的。犯了谦敬错位的毛病。
五、自相矛盾
当熟语的意义与句子其它部分表达的语意产生冲突时，就会出现自相矛盾的错误。
【例1】这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足。但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。(四川卷A项)
【解析】“牛刀小试”比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。句中几位大学毕业生却是“工作经验欠缺，实践能力不足”，说明没有很大的本领。自相矛盾。
六、不合语境
语境往往有区分语义的功能。有些熟语使用时有着特定的语境，如果忽视语境。就会出现不合语境的错误。
【例1】老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称。才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。(重庆卷D项)
【解析】“偷工减料”不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料。句中表述的意思是对虾分量不足，而不是在对虾中掺假。成语使用不合语境。
【例2】在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势。以便为公共决策提供更多的科学依据。(山东卷A项)
【解析】“左右为难”左也难，右也难，两边为难，形容处于某一困境中，不易作出决定。“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不是处于某种困境，也无需作出决定。
【例3】1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换骨)(浙江卷D项)
【解析】此题辨析加点俗语能否被括号中的成语替换且符合句意。“鲤鱼跳龙门”古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进。奋发向上。“脱胎换骨”比喻彻底改变立场观点。此句意思是1977年高考招生制度的恢复。使许多农家子弟有了改变命运的机会，不是改变立场观点。
【例4】日出而作，日落而息。他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广裹的土地上，真有点令人匪夷所思。(宁夏海南卷D项)。
【解析】“匪夷所思”指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。此句说人们“日出而作。日落而息”“日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上”，并不离奇和怪异。这是中国农耕文明的特点。
一、望文生义
熟语具有意义的整体性，词义往往不是构成它的单个语素的简单叠加，因此不能仅从字面上去理解词义，也不能曲解其中的关键语素。
【例1】2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲痛之中。(四川卷C项)
【解析】“失之交臂”形容当面错过，失掉好机会。此句将它错误地理解为“失去”的意思。
【例2】他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。(重庆卷A项)
【解析】“君子之交淡如水”意为君子志同道合。不求私利，他们的交情看起来像水一样淡。这里的“淡如水”是比喻君子之间的交情像水一样纯净久远。此句将“淡如水”错误地理解为君子之间的感情浅薄。
【例3】国际金融危机给世界经济带来了极大冲击。曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的速缘。(安徽卷D项)
【解析】“如履薄冰”像走在薄冰上，形容做事极为小心谨慎。此句将它错误地理解为“危险”的意思。
【例4】有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。(江西卷A项)
【解析】“不假思索”用不着想，形容说话做事敏捷。“假”是凭借、依靠的意思。此句将“不假思索”错误地理解为“不思索、不思考”的意思。
二、误用褒贬
熟语从感情色彩上可分为褒义、贬义、中性，不同的熟语常带有不同的感情色彩。熟语的感情色彩只有和特定语境的感情色彩一致，熟语的运用才是正确的。
【例1】再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要什出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。(山东卷C项)
【解析】“前赴后继”前面的人上去。后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。“前赴后继”是褒义词，“破坏制度与规则者”是贬义词，褒词贬用。
【例2】新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。(安徽卷C项)
【解析】“耳提面命”不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱，形容恳切地教导。“耳提面命”是褒义词，此句却将它错误地当做贬义词，认为是一种不尊重学生的教学方法。
【例3】歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。(江西卷C项)
【解析】“死得其所”形容死得有意义、有价值。“死得其所”是褒义词，此句却将它用在歹徒身上，显然犯了褒词贬用的错误。
三、用错对象
有些熟语有特定的适用对象。如果对熟语所表达的习惯对象缺乏了解。就会使陈述和被陈诉对象之间出现张冠李戴的现象。
【例1】身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。(全国卷ⅠB项)
【解析】“春秋鼎盛”指人年富力强，精力充沛。“春秋”指年龄。此句以“春秋鼎盛”来修饰“时代”，属于错用对象。
【例2】新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。(全国卷ⅡD项)
【解析】“南腔北调”形容口音不纯，掺杂方言。它只能用来指口音的特点，不能用来指“老北京市井生活画卷”的特点。
【例3】历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。(湖北卷B项)
【解析】“特立独行”指有操守、有见识，不随波逐流，形容人的志行高洁，不同流俗。它指的是人的品行，此句用来指历史，对象错误。
【例4】虽然计算机应用的范围越采越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。(湖南卷B项)
【解析】“一挥而就”，一动笔就写成，形容写字、画画、作文等很快就完成。不能用在“工作”上。
【例5】现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。(安徽卷B项)
【解析】“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼。此句用来形容写文章，使用对象错误。
【例6】他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系。反响十分热烈。(江西卷D项)
【解析】“居高临下”处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位。不能用来形容讲演深刻。
四、谦敬错位
有些熟语是谦辞，用于自称；有些熟语是敬辞，用于对方。不能谦辞敬用或敬辞谦用。
【例1】这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敞帚自珍的意味。(辽宁卷C项)
【解析】“敝帚自珍”破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。“敝帚自珍”是谦词，所关涉的对象必须是自己的。此句中作品不是编辑的。而是已故著名作家的。犯了谦敬错位的毛病。
五、自相矛盾
当熟语的意义与句子其它部分表达的语意产生冲突时，就会出现自相矛盾的错误。
【例1】这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足。但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。(四川卷A项)
【解析】“牛刀小试”比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。句中几位大学毕业生却是“工作经验欠缺，实践能力不足”，说明没有很大的本领。自相矛盾。
六、不合语境
语境往往有区分语义的功能。有些熟语使用时有着特定的语境，如果忽视语境。就会出现不合语境的错误。
【例1】老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称。才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。(重庆卷D项)
【解析】“偷工减料”不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料。句中表述的意思是对虾分量不足，而不是在对虾中掺假。成语使用不合语境。
【例2】在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势。以便为公共决策提供更多的科学依据。(山东卷A项)
【解析】“左右为难”左也难，右也难，两边为难，形容处于某一困境中，不易作出决定。“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不是处于某种困境，也无需作出决定。
【例3】1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换骨)(浙江卷D项)
【解析】此题辨析加点俗语能否被括号中的成语替换且符合句意。“鲤鱼跳龙门”古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进。奋发向上。“脱胎换骨”比喻彻底改变立场观点。此句意思是1977年高考招生制度的恢复。使许多农家子弟有了改变命运的机会，不是改变立场观点。
【例4】日出而作，日落而息。他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广裹的土地上，真有点令人匪夷所思。(宁夏海南卷D项)。
【解析】“匪夷所思”指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。此句说人们“日出而作。日落而息”“日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上”，并不离奇和怪异。这是中国农耕文明的特点。