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摘 要：随着计算机应用技术的不断发展，现代化信息建设也逐渐被人们提上日程，并开始进入到教育领域。然而，技工院校开展教育教学管理信息化建设却受到信息化教学资源和教学平台的限制，同时，也与教师信息化教学的能力密切相关。为此本文选择针对基于大数据背景下的技工院校教育教学管理信息化策略探索，希望可以满足时代发展要求，更好的促进教育教学管理信息化。
关键词：技工院校;教育教学管理;信息化
为了给予学生良好教育，让学生走向未来，需要结合社会发展进行教育教学的改革。现代化信息技术的存在为人类带来了福利，为了适应现代化信息管理和需求，促进教学质量的提高，需要将大数据背景下信息技术的应用与技工院校的教育教学管理相结合，促进信息化教育教学管理的提升。为此作为技工院校，应该摒弃传统的教学管理方式，采用现代化的方式进行教育教学管理，使得教育教学管理更加科学以及高效，从而促进技校教育教学管理信息化的发展。具体策略如下：
1进行教师队伍的信息化能力培训
对于教育教学管理信息化情况而言，与传统教育教学管理存在差距。技工院校作为技术类学校，教师年龄普遍偏大，短时间内并不能适应信息化技术教育教学管理的应用模式。為此需要针对现有教师队伍进行信息化建设，例如技工院校管理者可以针对教师具体情况，在院校内开展信息化教育教学管理能力培训，要求教师之间互相学习，取长补短，提高教师教育教学管理能力。具体培训内容主要包括现代化信息技术，现代化教育教学管理理念、教师自身综合素质等等。在培训之后，要求教师将培训内容运用到教育教学管理中，必要时可以设定公开课，鼓励技校教师之间相互交流，相互分享自身经验，长久下去，技工院校教师在大数据背景下教育教学信息化管理情况必然有所提高。
2建立有效的数据采集平台，及时采集教学过程资料
现阶段，在教学方面，为了满足学生查找需要，技工院校可以结合信息化应用设定数据标准平台，在充分利用大数据基础上，为学生提供专业的学习资源。这些资源的存在主要为满足学生日常搜索知识而设定，通过大数据背景下的专业化数据管理软件，结合学生日常知识搜索情况进行分析，分析后针对搜索较高的知识点进行整理和保存，这样学生在以后只要查找关键词，便可以直接获得相关知识的总结，即使在后期需要针对知识进行整体复习，大数据后台也会结合学生搜所情况进行专业整理，以便促进技工院校学生学习能力的提高。
3建立教学管理平台，实现现代化高效管理
教学管理平台的构建，主要包含两个部分，其一是教务系统，其二是教学平台，只有将两者之间进行结合，才可以更好的针对学生进行教育教学管理。具体作用如下：首先作为技工院校的教师可以通过教育管理平台将管理信息传递给学生，学生收到信息后，教育平台会做出提示，保证学生可以完整接收信息。其次可以利用教学管理平台，协助管理部门针对学生以及教师进行辅助管理，提高教师的教育教学管理积极性，满足教育教学信息化管理的需求。
4建立统一的教学平台，实现网上教学
随着目前社会的不断变化，信息化的生活以及学习离人们越来越近，不管是在工作中还是在学习中都需要依靠现代化技术满足个人需求，校园中也是如此。因此需要在校园中设定互联网，运用现代化技术进行授课，例如可以选择微课的形式，不但减少写板书的时间，还可以随时运用现代化技术进行相关问题查找，大大提高课堂效率。
再者对于技工院校的教师而言，信息化教育教学管理中，教师可以运用现代化设备布置作业，学生也可以利用现代化设备完成作业以及提交作业。这样学生在完成作业过程中，可以与教师利用现代化设备及时沟通，积极的反映作业中存在的问题，教师在接收之后也可以及时针对学生问题进行解答，协助学生顺利完成作业，实现教师与学生之间的知识共享，从而更好的针对学生实行教育教学管理。
结束语
综上所述，随着目前社会的不断发展，从而带动经济效益以及社会文化的提高，技工院校需要在教育教学过程中重视起来对于学生的教育，可以更好的为社会提供优秀人才。因此技工院校在大数据背景下实行教育教学管理信息化建设是一个漫长的过程，需要教师以及学生共同努力，才可以在不断发展的社会中更好的利用现代化技术，实现资源与技术的相结合，满足大数据背景下技工院校教育教学信息化管理，为未来社会的发展提供优秀人才。
参考文献
[1] 技工院校学生手机管理对策[J].黄保裕，黄保富，丁绍平.时代农机.2019（09）
[2] 提高技工院校学生就业竞争力的职业规划探讨[J].陈铭.财富时代.2019（11）
[3] 技工院校学生工匠精神培育的影响因素研究[J].许瑞东，朱平.职业.2018（13）
[4] 浅谈技工院校对学生工匠精神的培养[J].孔凡宝.职业.2017（13）
[5] 技工院校培育“工匠精神”的途径探析[J].孟豪，应国勇.科教导刊（上旬刊）.2018（05）
关键词：技工院校;教育教学管理;信息化
为了给予学生良好教育，让学生走向未来，需要结合社会发展进行教育教学的改革。现代化信息技术的存在为人类带来了福利，为了适应现代化信息管理和需求，促进教学质量的提高，需要将大数据背景下信息技术的应用与技工院校的教育教学管理相结合，促进信息化教育教学管理的提升。为此作为技工院校，应该摒弃传统的教学管理方式，采用现代化的方式进行教育教学管理，使得教育教学管理更加科学以及高效，从而促进技校教育教学管理信息化的发展。具体策略如下：
1进行教师队伍的信息化能力培训
对于教育教学管理信息化情况而言，与传统教育教学管理存在差距。技工院校作为技术类学校，教师年龄普遍偏大，短时间内并不能适应信息化技术教育教学管理的应用模式。為此需要针对现有教师队伍进行信息化建设，例如技工院校管理者可以针对教师具体情况，在院校内开展信息化教育教学管理能力培训，要求教师之间互相学习，取长补短，提高教师教育教学管理能力。具体培训内容主要包括现代化信息技术，现代化教育教学管理理念、教师自身综合素质等等。在培训之后，要求教师将培训内容运用到教育教学管理中，必要时可以设定公开课，鼓励技校教师之间相互交流，相互分享自身经验，长久下去，技工院校教师在大数据背景下教育教学信息化管理情况必然有所提高。
2建立有效的数据采集平台，及时采集教学过程资料
现阶段，在教学方面，为了满足学生查找需要，技工院校可以结合信息化应用设定数据标准平台，在充分利用大数据基础上，为学生提供专业的学习资源。这些资源的存在主要为满足学生日常搜索知识而设定，通过大数据背景下的专业化数据管理软件，结合学生日常知识搜索情况进行分析，分析后针对搜索较高的知识点进行整理和保存，这样学生在以后只要查找关键词，便可以直接获得相关知识的总结，即使在后期需要针对知识进行整体复习，大数据后台也会结合学生搜所情况进行专业整理，以便促进技工院校学生学习能力的提高。
3建立教学管理平台，实现现代化高效管理
教学管理平台的构建，主要包含两个部分，其一是教务系统，其二是教学平台，只有将两者之间进行结合，才可以更好的针对学生进行教育教学管理。具体作用如下：首先作为技工院校的教师可以通过教育管理平台将管理信息传递给学生，学生收到信息后，教育平台会做出提示，保证学生可以完整接收信息。其次可以利用教学管理平台，协助管理部门针对学生以及教师进行辅助管理，提高教师的教育教学管理积极性，满足教育教学信息化管理的需求。
4建立统一的教学平台，实现网上教学
随着目前社会的不断变化，信息化的生活以及学习离人们越来越近，不管是在工作中还是在学习中都需要依靠现代化技术满足个人需求，校园中也是如此。因此需要在校园中设定互联网，运用现代化技术进行授课，例如可以选择微课的形式，不但减少写板书的时间，还可以随时运用现代化技术进行相关问题查找，大大提高课堂效率。
再者对于技工院校的教师而言，信息化教育教学管理中，教师可以运用现代化设备布置作业，学生也可以利用现代化设备完成作业以及提交作业。这样学生在完成作业过程中，可以与教师利用现代化设备及时沟通，积极的反映作业中存在的问题，教师在接收之后也可以及时针对学生问题进行解答，协助学生顺利完成作业，实现教师与学生之间的知识共享，从而更好的针对学生实行教育教学管理。
结束语
综上所述，随着目前社会的不断发展，从而带动经济效益以及社会文化的提高，技工院校需要在教育教学过程中重视起来对于学生的教育，可以更好的为社会提供优秀人才。因此技工院校在大数据背景下实行教育教学管理信息化建设是一个漫长的过程，需要教师以及学生共同努力，才可以在不断发展的社会中更好的利用现代化技术，实现资源与技术的相结合，满足大数据背景下技工院校教育教学信息化管理，为未来社会的发展提供优秀人才。
参考文献
[1] 技工院校学生手机管理对策[J].黄保裕，黄保富，丁绍平.时代农机.2019（09）
[2] 提高技工院校学生就业竞争力的职业规划探讨[J].陈铭.财富时代.2019（11）
[3] 技工院校学生工匠精神培育的影响因素研究[J].许瑞东，朱平.职业.2018（13）
[4] 浅谈技工院校对学生工匠精神的培养[J].孔凡宝.职业.2017（13）
[5] 技工院校培育“工匠精神”的途径探析[J].孟豪，应国勇.科教导刊（上旬刊）.2018（05）