【摘 要】
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在小学数学教材建设的70年历程中,其发展建设经历了“波折期”和“创新期”两大时期,小学数学教材建设过程中聚焦于编写理念、教材内容和教材结构三大方面的发展与突破.在总结历史进程经验的基础上,结合当前时代发展和教育理念,科学研判未来教材建设和发展趋势为编写理念的人本化、教材目标的素养化、内容组织的统整化与探究活动的具身化.
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在小学数学教材建设的70年历程中,其发展建设经历了“波折期”和“创新期”两大时期,小学数学教材建设过程中聚焦于编写理念、教材内容和教材结构三大方面的发展与突破.在总结历史进程经验的基础上,结合当前时代发展和教育理念,科学研判未来教材建设和发展趋势为编写理念的人本化、教材目标的素养化、内容组织的统整化与探究活动的具身化.
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