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时下功利性的阅读,让语文课堂越发乏味,学生的审美情趣越发失去。所以告知他们一些方法,还给他们自由阅读的权利,让他们感觉地位与见解受到尊重,进而培养他们勤学善思的习惯,不断挖掘着他们的潜能,让个性阅读真正实现。
尊重独特体验,张扬阅读个性——浅谈将文本解读的权利还给学生
【摘 要】
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时下功利性的阅读,让语文课堂越发乏味,学生的审美情趣越发失去。所以告知他们一些方法,还给他们自由阅读的权利,让他们感觉地位与见解受到尊重,进而培养他们勤学善思的习惯,
【机 构】
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如皋市白蒲镇阳光初级中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2016年5期
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