摘  要：小学阶段都是一个非常重要的学习、成长阶段，而处于此阶段的小学生在进行体育学习时会遇到更多的实际性困难。而对于学生来说，小学体育游戏教学能有效吸引学生的注意力，促使学生积极参与到体育教学当中。本文也便针对于小学体育游戏教学对学生兴趣的影响展开分析，以期能够进一步发挥出小学体育游戏教学的意义。
　　关键字：小学体育;游戏教学;兴趣;影响
　　引言：
　　在以往的小学体育教学当中所构建的教学模式都是较为陈旧的，而这样的教学模式显然已经不适合当前时期的小学生进行学习了。提出运用游戏化的教学方式来展开体育教学活动有着非常重要的意义，对于提升学生的学习兴趣也有着极大的帮助作用。对此，便更加需要教师进行合理的计划，将游戏教学方式的有效性充分地发挥在体育教学当中。
　　一、小学体育游戏教学对学生兴趣的影响
　　（一）促使学生的学习兴趣呈倾向式发展
　　在实际的小学体育教学课堂当中，主要所存在的一个问题便是学生之间所普遍存在的差异性。每名学生的身心发展情况和兴趣偏好都各不相同，因此，对于教师的教学方法便也做出了一定的要求。教师选择运用游戏教学的方法来展开教学活动来激发小学生的学习兴趣，便可以使各个差异层次之间的小学生都能积极的参与到体育教学当中。例如，在以往的体育教学当中，教师在讲解某项运动时通常演示一遍动作，而学生则要模仿教师跟着做一遍动作。在此过程中，一些小学生就非常容易溜号，枯燥的教学模式很难使学生产生学习兴趣，从而难以积极地参与到体育学习当中。而教师运用体育游戏来展开教学活动则可以有效解决这样的问题。教师通过结合于实际的教学内容设计出体育游戏的具体形式，从而能够进一步将学生的注意力吸引起来，使学生在参与到体育游戏的过程当中更为深入地感受到体育运动的魅力，也就慢慢增强体育学习兴趣，并且积极参与到体育学习当中。
　　（二）促使学生的学习兴趣稳定发展
　　在小学体育教学当中，游戏教学的方式十分有利于学生的学习兴趣能够稳定性发展，能够对学生的成长起到长远的保障作用。体育教学活动当中，教师可以构建出极具竞争性和趣味性的教学活动，从而引导学生在兴趣的推动下能够自主参与到体育教学活动当中进行自主的探索，也能引导学生深入感受到体育的魅力。在体育游戏教学当中，学生除了能收获到知识以外，也能使学生体会到成功与自豪，在经历挫败的过程中，也能锻炼到学生的意志力，使得学生朝着个性化的方向进行发展。与此同时，在小学体育游戏教学当中，通过教师进行合理的设计，也能培养学生形成乐观向上的精神，促使学生能够更好地发展。
　　二、小学体育游戏教学的有效策略
　　（一）结合实际教学内容来构建体育游戏教学模式
　　在小学体育教学的过程当中，为了进一步保证小学体育教学的质量，教师在设计体育游戏教学模式时要进行合理的建设，通过结合实际的教学内容来进行有效的设计，以便于圆满地完成小学体育教学活动。而教师也要结合于教学活动的准备部分、课程正式导入部分、基本部分以及课程的结束部分来展开构建，保证体育游戏教学模式能够立足于这四个部分来展开。而结合各环节的实际教学内容设计是十分重要的，也是能够保障课堂教学实效性的关键。例如，在教师引导学生进行快跑学习时，教师可以先引导学生掌握关于快跑的知识以及技能，并且使学生深刻感悟到快跑的基本要素。接下来，教师便可以引导学生进行接力跑，從而激发学生的竞争意识和小组协作意识，以便于保证学生能够积极参与到体育教学当中。而值得注意的是，在设计体育游戏活动时教师一定要保证游戏环境的安全性，以便于达到更为理想的教学效果。
　　（二）将情境教学法和游戏教学法进行有效结合
　　在现阶段，开展小学体育游戏教学活动时可以增加的元素越来越多，这些也对于提升小学体育教学质量有着极大的帮助。因此，为了进一步保证体育游戏活动可以吸引学生的注意力，使其积极参与到体育教学当中，教师便可以选择运用情境教学法结合游戏教学法来展开教学活动，以便于达到更为理想的教学效果。教师在结合实际的教学内容设计游戏教学和情境教学相结合的教学模式之后，也要设计一些相关的规则来引导学生和约束学生，例如，友谊第一、团队合作等。不仅能为学生顺利开展体育游戏学习活动带来极大的帮助，更能促使学生养成良好的学习习惯。
　　结束语：
　　综上所述，小学体育游戏教学对于学生掌握更高的体育素养、拥有更为强健的身体素质有着极大的帮助。因此，在实际的小学体育教学当中，教师一定要重视起体育游戏教学的有效设计，通过结合实际的教学内容和学生的学习情况来设计小学体育游戏教学方案，以能达到更为理想的教学效果，进一步提升小学体育教学的有效性。
　　参考文献：
　　[1]印丽梅.小学体育游戏教学对学生兴趣的影响分析[J].当代体育科技，2014（17）.
　　[2]母孟康.游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响研究[J].文理导航·教育研究与实践，2015（09）