【摘 要】
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自从1977年黎磊石等首次证实雷公藤对肾小球肾炎有减少蛋白尿、消水肿的作用以来,雷公藤制剂在肾科的应用日益广泛[1].随后胡伟新等首次报告应用双倍剂量雷公藤多甙(TⅡ)治疗
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自从1977年黎磊石等首次证实雷公藤对肾小球肾炎有减少蛋白尿、消水肿的作用以来,雷公藤制剂在肾科的应用日益广泛[1].随后胡伟新等首次报告应用双倍剂量雷公藤多甙(TⅡ)治疗原发性肾病综合征的疗效[2],有关雷公藤治疗肾病综合征量效关系的探讨此后并不多见.我们以双倍剂量雷公藤多甙治疗成人难治性原发性肾病综合征取得明显疗效,现总结报告如下.
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目的探讨经皮冠状动脉介入术（PCI）中经微导管注入替罗非班处理无复流的临床疗效。方法以PCI术中出现无复流现象的冠心病患者为研究对象，采用随机数字表法分为替罗非班组和硝酸甘
《全日制义务教育语文课程标准》明确提出，要“培养学生广泛的阅读兴趣”。但目前大多数学生因缺乏阅读兴趣而导致阅读量偏少，课外阅读难以实施。那么语文教师应如何从培养学生的兴趣着手，有针对性地实施阅读指导呢？ 一、推荐读物，激发阅读兴趣 人的兴趣往往建立在“知”与“不知”之间，对已经熟悉的、别人不说也知道的，很少会感兴趣；对根本不了解的、根本看不懂的，也不会感兴趣。令人感兴趣的往往是那些雾里看花般若
字词教学是初中语文课堂教学的重要组成部分，是初中生学习其他学科知识的基础，也是展示初中生语文综合素养的关键，所以在新课程背景下必须要提高对字词教学的重视，不断挖掘初中生的潜力，激发初中生的学习兴趣，鼓励初中生在字词的学习中发挥想象力和创造力，从而养成良好的语文学习习惯和终身学习意识。本文主要论述苏教版初中语文字词教学的有效策略，希望给语文教学提供帮助。 一、创设高效的用字情境 字词教学是初中生
新课程实施中我们应该坚持以人为本的教学思想，正确处理好课堂教学中的各种关系，采取理性的、冷静的态度，不要肤浅地理解新课改的精神，不要简单地否定我们传统的一些做法，只顾该课堂却忽略了学生本身，而应该在批判中思考，在继承中创新。浅谈一下自己几点肤浅的认识。 一、追求师生共赢的课堂氛围 在新课程标准中强调学生的主体地位，其目的是要改变传统教学中课堂上教师一人演讲的局面，这是对学生自我展示和自我价值实
当前，我们的语文课堂，不少教师依赖教学参考书；讲课时，照本宣科复述、讲解、强调教参内容。作家郑渊洁说：“你的禁忌越多，你的成就就越少，人只应有一种禁忌，那就是法律，除此之外就是肆无忌惮……”相反，如果只强调“灌输”的作用，实际上是对孩子的想象力这种人类高级本能的蔑视和控制。被动地接受教师的影响，学生被动地学，长此以往，就会失去对学习的热情，感受不到语文学习的乐趣。 我们的课堂，应该回到语文教学、
乐学境界的到达必然促进学生思维活跃，感觉到学语文不仅仅是掌握语文知识、读篇范文的苦差使。教师要善于归纳总结，善于引导，让学生体会到语文学科在生活交往及工作中的重要性、独特性。发展学生思维能力很重要，在教学中，我们要加强训练力度。 一、引导学生达到思维集中 启发学生思考，必须引导学生集中注意力，这样学生才能迅速接受语言信息，抓住要点，作出反映。例如，在讲解《口技》一文时，在学生读完全文后，我引导
本文报告双侧上尿路结石48例治疗体会。经回顾分析资料,认为输尿管结石发病率高、危害性大,应及早处理。对全身情况及肾功能极差的病例,宜先行血液透析。并讨论了如何鉴别那
床位工作效率作为科学反映医院病床使用情况的重要指标,是医疗信息管理中不可缺少的重要内容。通过对医院的床位工作效率进行分析,有利于最大限度地发挥病床使用效率,为医院
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