“互动——合作”学习在初中英语课堂教学中的应用

来源 :中学生英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenchen3766
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互动一合作学习需要学生根据教师提出的问题或是布置的任务,进行语言和行动上的交流,共同完成学习内容,体现出学生的自主性和学习能力。初中英语教学中,教师积极利用互动一合作学习模式组织教学活动,引导学生自主学习,实现教学模式上的创新,更加有利于学习。本文将针对互动—合作学习在初中英语教学中的应用方式进行探讨。
其他文献
一、薄膜光伏发展趋势早在20世纪70年代,就已经研制出非晶硅薄膜,但由于其转换效率只有多晶硅的一半,故一直未能得到普及。硅原材料价格的暴涨使得薄膜电池再次浮出水面,2007年薄
由中国科学院、中国科协、中国科学院光电研究所等主办,深圳市贺戎国科展览有限公司承办的“2007中国国际太阳能光伏应用博览会”与第九届中国国际光电博览会(CIOE)同期于9月6~9
当下创新教育的关键,是要首先改革妨碍创新意识生存的传统文化土壤;以此为前提,我们就创新能力培养如何才能真正成为“可能”,提出了建立适合创新人才培养的文化条件、改变大学教
新课程背景下,要求教师创新教学,建立和谐的师生氛围,在课堂中与学生零距离互动,进而激发学生的学习兴趣。英语教学中,教师想要与学生建立和谐的氛围,有效的互动,则需要从课堂提问入手,运用一定的提问技巧,进而达到教学目的,对此,本文就高中英语阅读教学中课堂提问,进行简要分析,并提出相应策略,以帮助教师实现教学目标。  高中阶段,英语这门学科具有重要的作用,尤其在升学考试中分数值较大,但是一直以来,受传统
期刊
在授课过程中,至少有这样的几个因素对授课的质量起着极大的制约作用:教材内容;学生头脑中尚未转移的注意内容及原有经验;可能引起学生无意注意的外部环境;教师的情绪状态和准备的
刘润清教授说,不论大学教师还是中小学教师,每次去上课,心里总要有点什么追求。作为一名英语教师,良好高效的课堂效果是我们的终极追求。朝着这个目标,我设计了两节课,尝试探
据悉,为进一步贯彻中央和市委、市政府关于节能减排的要求,“十一五”期间,上海将加快推进节能省地型住宅建设。
文章简要介绍了近现代中美两国高等教育模式移植的基本情况,并分析了造成两国模式移植过程中异同的原因,为我国当前高等教育向国外学习提供可借鉴的经验。
美国路易斯安那理工大学日前发表新闻公报说,该大学研究人员存生产生物燃料工艺过程中采用纳米技术,从而大大节省了生产成本。公报说,秸秆等农林废弃物作为生物燃料的原料具有巨
词汇作为高中英语教学的根本,是学习英语的基础,拥有丰富的词汇量是学好英语的有效保障,英语阅读教学作为英语教学的一部分,词汇量的积累量和掌握程度直接影响到学生的英语阅读能