【摘 要】
:
“研究性学习”作为一门独具特色的课程,首次成为我国基础教育课程体系的有机组成部分,并被认为是我国当前课程改革的一大亮点。各地从实际出发,充分利用校内外教育资源,引导学生
论文部分内容阅读
“研究性学习”作为一门独具特色的课程,首次成为我国基础教育课程体系的有机组成部分,并被认为是我国当前课程改革的一大亮点。各地从实际出发,充分利用校内外教育资源,引导学生开展自主的、开放的、探究式的学习活动,涌现了许多可资借鉴的经验。但是,研究性学习是一门全新的课程,在实施过程中,还有许多问题需要我们深入地研究,辩证地思考。
其他文献
【摘要】英语教学中,除了口语训练是一个重要的课程,写作技巧也是不可缺少的一个技能。如何培养高三学生的写作技巧,本文进行了简单的论述。 【关键词】写作技巧;高三英语;方法 整个高中阶段,英语教学有四种技能,它们是相互促进,相辅相成。运用学过的英语知识进行思想交流,即写作的训练贯穿于教学全过程。书面表达实质上是一种指导性或控制性写作,它不可以离开要求去随意发挥、自行立意。它的写作在指定范围内比较灵
社会管理机制创新是社会管理创新的一个重要方面。文章立足河南实际,围绕社会管理创新项目,论述了推进我省社会管理体制机制制度创新的方法,使我省社会管理之路越走越宽广。
“3+X”高考模式,命题的操作原则是首先注重各个学科内的综合,其次才是跨学科综合,跨学科的综合试题占一定比例,其比重将随着高中教学改革的深入而逐步加大。从理科综合测试的试
本文在语法教学实践的基础上,努力思考和探讨体验式活动教学策略的有效性。具体说,就是在语法教学中,通过创设情景丰富学生的体验,并以归纳、演绎结合的模式,引导学生发现、
教学评价无疑会对课堂教学改革起导向和促进作用。《基础教育课程改革纲要(试行)》把评价改革作为新一轮课改的六大具体目标之一,明确指出:“建立促进教师不断提高的评价体系。
高中语文新教材是一套全新的语文教材。它全面贯彻了当前素质教育和中学语文教育现代化的基本思想,充分体现了一个长期被教学理论和实践忽略的最基本的教学理念——以人为本
信息技术课的高效课堂是我们从事信息技术课教学中追求的目标。我们这里所说的高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。这里的高效包括两个方面:一是效率的最大化。也就是在
传统的高三政治复习,过于注重知识的再认与重现,那么多零零碎碎的知识点一下子就向学生压了过来,学生疲于应付,效果不佳。究其原因,我们在复习的过程中,目光都集中到了知识和
学校德育,需要所有教师参与,它既是政治课教师的职责,也是其他各学科教师的职责。但从近代开始到现在,教学本身发生了许多重要变化,这个变化又同德育、智育在整个教育工作中地位的
随着课程改革的不断深入,对农村小学语文老师的综合能力提出更高的要求。如何激发学生学习的主动性,是摆在我们从事农村语文教学工作者面前的重大课题。《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”显而易见,新的语文课程标准强调了学生的阅读实践。 当前,