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'证据推理与模型认知'是高中化学核心素养的五个维度之一。因此,探究如何利用化学模型解决化学问题,以更好地开展实验探究性教学具有重要的意义。本文将对基于'证据推理与模型认知'核心素养的课堂教学设计进行探究,以期为推动高中化学教育事业良性发展提供有力依据。
基于化学核心素养的课堂教学设计策略——以“证据推理与模型认知”为例
【摘 要】
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'证据推理与模型认知'是高中化学核心素养的五个维度之一。因此,探究如何利用化学模型解决化学问题,以更好地开展实验探究性教学具有重要的意义。本文将对基于'
【机 构】
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北京师范大学第二附属中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年30期
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