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从“独白”走向“对话”——论新课标下的语文课堂教学语言
从“独白”走向“对话”——论新课标下的语文课堂教学语言
来源 :浙江教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jhzdw1982
【摘 要】
:
本文阐述了“对话教学”民主、互动、创新、以人为本的内涵,并探讨了实施“对话教学”所需的语言技巧。
【作 者】
:
张利利
【机 构】
:
杭州外国语学校
【出 处】
:
浙江教学研究
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
对话
新课标
教学语言
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本文阐述了“对话教学”民主、互动、创新、以人为本的内涵,并探讨了实施“对话教学”所需的语言技巧。
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