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中学共青团改革实施以来，团温岭市委坚持以促进学生成长成才、增强中学共青团政治性、先进性、群众性为目标，夯实基础、打造团校、服务主业，着力推进团员“三心”建设。2019年以来，共计开展各类相关活动122场，吸引10万余人次参与，服务时长高达30万小时。
体制创新，提升团的向心力。实施组织规范化提升工程，创新“三会两制一课”方式和载体，将团员教育评议和团员年度团籍注册相结合。推行“直接联系服务引领青年师生制度”“班级团支部与班委会一体化运行机制”“中学团干部选配使用发展一体化机制”等一系列制度，全面落实团委书记享受中层待遇。加强顶层设计，将团队工作纳入教育重点工作进行考核，考核占比10%。截至目前，全市52所中学全部实现直接联系青年师生制度，177个班级实现班级团支部和班委会一体化运行机制。对接帮扶困难学生93名，涉及资金1.87万元。
全程把控，提升团的组织力。明确从队员到入团积极分子、从入团积极分子到团的发展对象两个阶段的积分和联评方式。以入团考试、团课时长、志愿服务等5个方面内容开展量化积分，在科学评价和民主评议的基础上，做好“入团积极分子”“入团发展对象”和“新发展团员”三项公示工作，有效建立团员全过程培养机制。推行《温岭市团员成长档案》，健全“一人一档”机制，增强团员数据测算、调控。如以太平高级职业中学为试点，服务267名学生团员，共记录56份团员成长档案。
思想引领，提升团的凝聚力。实施“五星青春”团建工程，开展“学习之星”“服务之星”等星级团组织评比，加强全市中学共青团先锋指数测评工作。创新团课教育和主题团日活动，开展“红色寻访”等系列“铸红心”活动和党团知识竞赛等网上团建活动。利用“14岁集体生日”“18岁成人仪式”和离队入团等契机，结合习近平总书记系列讲话精神，深化仪式感召内涵。截至目前，全市共建有20余个校外德育基地和80余个道德实践基地，服务青少年9.1万人次。
搭好框架，夯實团校基础。印发《温岭市中学团校规范化建设方案》，强化课程内容、组织安排、教师队伍和阵地建设一体化发展机制。明确“1+1+1+5”人才配备框架，由学校党组织书记担任团校名誉校长，由学校分管领导或中学团委书记任团校校长，由团委副书记或团委干部担任团校副校长，由不少于5名的学校德育教师和青年骨干教师担任中学团校教师，根据职能分工负责具体事项。邀请社会工作者、高校教师、青年学者担任团校教师，广泛吸收校外力量组建“青春团校讲师团”。截至目前，建成6所试点团校，且均已配齐教师力量，组织集中备课70余次。
优化机制，激发团校活力。实行团校开学“第一课”制度，通过重温入团誓词等方式唤醒团员意识。制定团员培训学习管理手册，记录团员培训的课程、评价等各项情况。实行“三亮三比”亮分制管理，要求每一位团员在校期间佩戴团徽，把志愿服务作为团员评议的重要量化指标。制定团校团员考核体系，将理论知识、社会实践和日常表现考核纳入考核体系，并划分优秀、合格和不合格三类，优秀的获得培训结业证书并纳入推优入团、评先评优。
共享资源，拓展团校内涵。建立“团课、教师、培训”共享机制，将团校课程分成“团的基础教育、社会主义核心价值观教育、志愿服务实践教育”等6个版块，每个试点学校认领一个推进实施。邀请“青年五四奖章”获得者等先进人物走进团校，推进“团干讲团课”制度。积极加强与街道社区、社会团体等的联系与对接，建设团校校外实践基地。截至目前，全市共开展课件分享35次，先进人物进团校4次，团干讲团课10次。
突出“协作”，推进团学协作。打造“1+2+4+6”团学协作工作模式，依托“一心双环”组织模式，即以团组织为核心，以学生会和社团为两翼；积极推进“团建阵地多样化、团建工作体制化、学生会工作常态化和社团活动课程化”的“四化”建设；确保学生“德”“体”“艺”“礼”“技”“行”的六度空间发展。如新河中学组建团学联，授权学生负责活动策划，形成团组织、学生会、社团间的良性互动。共有团务部、社团部等10个学生会部门和新中志愿者协会、法学社等19个学生社团，年均服务学生2.1万人次。
突出“成长”，培育青年人才。实施“一校一品”战略，推动学校特色团工作品牌创建，并提前嵌入社会接轨制，以特色项目为依托健全服务青少年成长发展机制。探索打造温岭中学“青少年生涯教育”和“模拟法庭”两大特色项目，培养青年团员的法制素养，强化生涯教育体验。创新温岭市三中“校园提案”项目，鼓励同学们针对就餐智能化、校门口治堵等进行自我管理和参与学校管理。打造研学品牌，深入挖掘本土红色资源，形成精品研学路线，建构综合实践课程。截至目前，生涯教育项目受益人数累计过万。开发“探寻红色记忆”“红领巾海之韵研学”等6个研学路线点位。
突出“服务”，打响志愿品牌。突出做好学生志愿工作，建立健全以志愿服务及社团活动为核心的实践育人制度，将组织志愿服务活动纳入考核并加强推优工程。注重中学志愿团队构建，强调将团员培育为志愿者的全员动员机制，建立“青小红”志愿队伍，大力开展“关爱蜜糖宝宝”弱势群体关爱行动等志愿活动。根据各校特点开创特色化志愿项目建设，并加强社区结对工作，推动学生团员进社区服务。如市二中依托毗邻市特殊学校的地理特点，开展特殊儿童关爱帮扶，共计服务787人次。2019年以来，全市中学志愿团队开展义剪、作业辅导等志愿活动105次，服务3.6万人次。
抓好基础、创新载体培养恪守“红心”的团员
体制创新，提升团的向心力。实施组织规范化提升工程，创新“三会两制一课”方式和载体，将团员教育评议和团员年度团籍注册相结合。推行“直接联系服务引领青年师生制度”“班级团支部与班委会一体化运行机制”“中学团干部选配使用发展一体化机制”等一系列制度，全面落实团委书记享受中层待遇。加强顶层设计，将团队工作纳入教育重点工作进行考核，考核占比10%。截至目前，全市52所中学全部实现直接联系青年师生制度，177个班级实现班级团支部和班委会一体化运行机制。对接帮扶困难学生93名，涉及资金1.87万元。
全程把控，提升团的组织力。明确从队员到入团积极分子、从入团积极分子到团的发展对象两个阶段的积分和联评方式。以入团考试、团课时长、志愿服务等5个方面内容开展量化积分，在科学评价和民主评议的基础上，做好“入团积极分子”“入团发展对象”和“新发展团员”三项公示工作，有效建立团员全过程培养机制。推行《温岭市团员成长档案》，健全“一人一档”机制，增强团员数据测算、调控。如以太平高级职业中学为试点，服务267名学生团员，共记录56份团员成长档案。
思想引领，提升团的凝聚力。实施“五星青春”团建工程，开展“学习之星”“服务之星”等星级团组织评比，加强全市中学共青团先锋指数测评工作。创新团课教育和主题团日活动，开展“红色寻访”等系列“铸红心”活动和党团知识竞赛等网上团建活动。利用“14岁集体生日”“18岁成人仪式”和离队入团等契机，结合习近平总书记系列讲话精神，深化仪式感召内涵。截至目前，全市共建有20余个校外德育基地和80余个道德实践基地，服务青少年9.1万人次。
立足团校、坚定信仰培养常怀“雄心”的团员
搭好框架，夯實团校基础。印发《温岭市中学团校规范化建设方案》，强化课程内容、组织安排、教师队伍和阵地建设一体化发展机制。明确“1+1+1+5”人才配备框架，由学校党组织书记担任团校名誉校长，由学校分管领导或中学团委书记任团校校长，由团委副书记或团委干部担任团校副校长，由不少于5名的学校德育教师和青年骨干教师担任中学团校教师，根据职能分工负责具体事项。邀请社会工作者、高校教师、青年学者担任团校教师，广泛吸收校外力量组建“青春团校讲师团”。截至目前，建成6所试点团校，且均已配齐教师力量，组织集中备课70余次。
优化机制，激发团校活力。实行团校开学“第一课”制度，通过重温入团誓词等方式唤醒团员意识。制定团员培训学习管理手册，记录团员培训的课程、评价等各项情况。实行“三亮三比”亮分制管理，要求每一位团员在校期间佩戴团徽，把志愿服务作为团员评议的重要量化指标。制定团校团员考核体系，将理论知识、社会实践和日常表现考核纳入考核体系，并划分优秀、合格和不合格三类，优秀的获得培训结业证书并纳入推优入团、评先评优。
共享资源，拓展团校内涵。建立“团课、教师、培训”共享机制，将团校课程分成“团的基础教育、社会主义核心价值观教育、志愿服务实践教育”等6个版块，每个试点学校认领一个推进实施。邀请“青年五四奖章”获得者等先进人物走进团校，推进“团干讲团课”制度。积极加强与街道社区、社会团体等的联系与对接，建设团校校外实践基地。截至目前，全市共开展课件分享35次，先进人物进团校4次，团干讲团课10次。
聚焦主业、唱响服务培养永葆“初心”的团员
突出“协作”，推进团学协作。打造“1+2+4+6”团学协作工作模式，依托“一心双环”组织模式，即以团组织为核心，以学生会和社团为两翼；积极推进“团建阵地多样化、团建工作体制化、学生会工作常态化和社团活动课程化”的“四化”建设；确保学生“德”“体”“艺”“礼”“技”“行”的六度空间发展。如新河中学组建团学联，授权学生负责活动策划，形成团组织、学生会、社团间的良性互动。共有团务部、社团部等10个学生会部门和新中志愿者协会、法学社等19个学生社团，年均服务学生2.1万人次。
突出“成长”，培育青年人才。实施“一校一品”战略，推动学校特色团工作品牌创建，并提前嵌入社会接轨制，以特色项目为依托健全服务青少年成长发展机制。探索打造温岭中学“青少年生涯教育”和“模拟法庭”两大特色项目，培养青年团员的法制素养，强化生涯教育体验。创新温岭市三中“校园提案”项目，鼓励同学们针对就餐智能化、校门口治堵等进行自我管理和参与学校管理。打造研学品牌，深入挖掘本土红色资源，形成精品研学路线，建构综合实践课程。截至目前，生涯教育项目受益人数累计过万。开发“探寻红色记忆”“红领巾海之韵研学”等6个研学路线点位。
突出“服务”，打响志愿品牌。突出做好学生志愿工作，建立健全以志愿服务及社团活动为核心的实践育人制度，将组织志愿服务活动纳入考核并加强推优工程。注重中学志愿团队构建，强调将团员培育为志愿者的全员动员机制，建立“青小红”志愿队伍，大力开展“关爱蜜糖宝宝”弱势群体关爱行动等志愿活动。根据各校特点开创特色化志愿项目建设，并加强社区结对工作，推动学生团员进社区服务。如市二中依托毗邻市特殊学校的地理特点，开展特殊儿童关爱帮扶，共计服务787人次。2019年以来，全市中学志愿团队开展义剪、作业辅导等志愿活动105次，服务3.6万人次。