【摘 要】
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摘要：在新课程改革的引领下，综合性学习在初中语文教学中的地位日益提高。但是，当前教学中仍然存在“照本宣科、目标功利和评价单一”等问题。为了更好地进行初中语文综合性学习教学，我们将项目学习理论引入其中。从“贴近现实生活、突出学生中心和强调合作精神”三个方面证实了引入的可行性，并提出按照“选定项目、制定计划、活动探究、作品制作、成果交流、活动评价”六个步骤进行语文综合性学习教学。 关键词：项目学习;
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摘要：在新课程改革的引领下，综合性学习在初中语文教学中的地位日益提高。但是，当前教学中仍然存在“照本宣科、目标功利和评价单一”等问题。为了更好地进行初中语文综合性学习教学，我们将项目学习理论引入其中。从“贴近现实生活、突出学生中心和强调合作精神”三个方面证实了引入的可行性，并提出按照“选定项目、制定计划、活动探究、作品制作、成果交流、活动评价”六个步骤进行语文综合性学习教学。
关键词：项目学习;初中语文综合性学习;教学模式
中图分类号：G633.3文献标识码：A
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