【摘 要】
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古诗词是语文学习的重要组成部分,也是学生感觉最枯燥最难懂的内容。尤其是需要背诵的古诗词,更让学生望而却步。但学习古诗词是提升学生文化涵养,传承中华民族优秀传统文化
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古诗词是语文学习的重要组成部分,也是学生感觉最枯燥最难懂的内容。尤其是需要背诵的古诗词,更让学生望而却步。但学习古诗词是提升学生文化涵养,传承中华民族优秀传统文化的重要途径,更是培养学生核心素养的关键一环。因此,如何激发学生的学习兴趣,提高古诗词教学效率,就成了众多一线语文教师思考的方向。文章旨在从情景教学策略的角度,通过以演促教的形式来对古诗词教学进行探讨,以供同行参考。
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