所谓“家常课”是指有别于示范课、观摩课、评优课,是老师平时常态化的课堂教学。农村小学因办学条件、师资水平所限,数学课课大部分都是“家常课”,但家常课不是平庸课,更不是随意低效课。要使“家常课”优质高效,我们要做到:课堂导入 “新而趣”;教学过程 “真而活”;教学手段 “新而精”,学校对家常课的课堂教学实施,要构建科学的评价体系。 我校地处苏北农村,受办学条件、师资水平所限,数学课大部分都是家常课
谁发明了世界上第一台电子计算机?看过上期内容的你,或许以为是毛克利吧!其实,这个表面上看起来简单的事情,却有着不可告人的秘密!故事,要从很久,很久以前讲起…… 很久,很久以前,1941年,ENIAC的发明者之一毛克利在阿塔纳索夫家借住了5天,但他却不是一个懂礼貌的客人,竟然借此机会“盗版”了主人对计算机的研究成果及想法。之后发生的事情,大家就都知道了。毛克利和别人一起制造了ENIAC并申请了专利
实践证明,低成本实验有利于科学实验的推广和有效开展。将小学科学实验朝着低成本化的方向进行改进,是实验改进的重要方向之一。笔者在科学教学研究中发现,废弃饮料瓶在小学科学的一些实验中能起到意想不到的效果。用饮料瓶能制作实验器具,取材方便,成本廉价,制作方便,操作简易,安全可靠。 所谓低成本器材的科学实验是指使用那些材料易得、简便易做、趣味性强、形象生动、效果明显的科学实验。教学实践和相关研究证明,低
管理会计是20世纪初伴随泰罗科学管理思想的产生而产生的,并随着经济的发展逐渐得到推广、运用和发展。在我国加入WTO、全面建设小康社会、市场经济快速发展和卫生体制改革不
目的:观察实验性颅脑伤大鼠脑组织超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA)的动态变化,探讨SOD和MDA在颅脑伤病理损伤机制中的作用.方法:采用自由落体致伤方法制备大鼠颅脑伤模型(
在课堂中,学生是学习的主体,教师要充分吸引学生的注意力,调动学生科学探究的兴趣。而魔术是学生喜闻乐见的一种方式,教师在课堂中通过魔术表演可以让学生出现认知冲突,从而激发学生的好奇心,产生科学探究的欲望。 《小学科学课程标准》中指出:小学生对周围的世界有强烈的好奇心和求知欲,这种好奇心和求知欲是推动内在学习的强大动力,对其终身发展具有重要的作用。教师在平时的教学中应有意识地改善教学方法,迎合学生的
目的:分析并总结50例前置胎盘临床表现、诊断、治疗情况。方法:回顾性分析对收入我院治疗的1995年-2004年期间分娩的50例前置胎盘的临床资料。结果:50例孕妇,45例行剖宫产终止妊
《南京军医学院学报》(以下简称《学报》)自1979年创刊以来,至今已历经25年的风雨历程,期间随南京军医学院(以下简称学院)几度更名。《学报》从不定期出版到定期出版,从内部刊物
随着社会的进步与科技的不断发展,“微课”一词逐渐被越来越多的人所熟知。将“微课”应用到中小学信息技术教学中对于激发学生的学习积极性以及提升课堂教学质量有着非常明显的促进作用。本文简单阐释了“微课”的基本含义以及特点,然后对其在中小学信息技术教学中的有效应用策略以及应当注意的问题进行了分析与探讨。 “微课”的出现结合了现代教育技术,并与其他教学手段一起融入课堂教学中。小学信息技术教学的特色之一就是