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单篇精读教学指向学生对文本的深度探究与深刻体悟，是学生建构语文学习经验、提升语文核心素养的一种有价值的学习模式，也是群文专题教学有效展开的基础，没有单篇精读的支撑，群文专题教学有时不免会流于简单、泛化。对于单篇教学，要与时俱进，追求“基于学情立足文本关切大单元”。
单篇精读：基于学情 立足文本 关切大单元——报告文学《包身工》单篇教学课例
【摘 要】
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单篇精读教学指向学生对文本的深度探究与深刻体悟，是学生建构语文学习经验、提升语文核心素养的一种有价值的学习模式，也是群文专题教学有效展开的基础，没有单篇精读的支撑，群文专题教学有时不免会流于简单、泛化。对于单篇教学，要与时俱进，追求“基于学情立足文本关切大单元”。
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2020年01期
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