【摘 要】
：
<正> 小麦条锈病菌(Puccinia striiformis f.sp.tritici)生理小种划分的依据是对品种苗期的致病性,其致病性必须通过寄主植物方能表现出来,病叶就是寄主—病原物相互作用的结
【基金项目】
：
国家自然科学基金(编号:39230260)
论文部分内容阅读
<正> 小麦条锈病菌(Puccinia striiformis f.sp.tritici)生理小种划分的依据是对品种苗期的致病性,其致病性必须通过寄主植物方能表现出来,病叶就是寄主—病原物相互作用的结合体。有关条锈病菌的人工培养尚无报道。秆锈病菌和叶锈病菌的人工培养研究表明,专性寄生锈菌在人工培养过程中的变异很大,其在遗传、进化和分类研究中的应用前景尚难以作出肯定的评价。如果以相应病叶作为小种分析的材料,将有助于尚不能人工培养的
其他文献
目的 对比分析实时超声弹性成像与灰阶超声在甲状腺占位性病变诊断结果。方法 回顾性分析经病理证实的甲状腺占位性病变88例患者的超声影像学资料，其中甲状腺癌42个，良性占位70
摘 要：三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。 关键词：文字;精神;生命 一个人有了气质就有了魅力，就耐人寻味，作文亦如此，有了“气质”就有了可读性，作文的气质是指作文的内涵，作文的内在生命，具体的可指：作文的语言，作文的内容，作文的结构，作文的构思等。那么怎样才能让作文具有气质呢？ 仅注意作文的形式和外在（作文的语言，作文的结构等），是不够的，他们都是衣衫
摘要：俗话说：“功夫靠练，文章靠念。”杜甫亦曾说过“读书破万卷，下笔如有神”，可见诵读在语文教学中的作用是不容忽视的。朗读是语文课堂教学的关键，朗读不仅能培养学生的基本口头表达技能，也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法，从而更深入地去理解文本。因而对于学生的朗读训练，在语文教学中具有极其重要的作用。叶圣陶先生多次强调：“书读百遍，其义自见”，可见阅读能力是人们在生活中必须具备的一种重要能力，也
摘 要：英语语言在目前的教学中所占的位置是极重的，因为在目前的社会中，国际交流越来越频繁，这也就在变相的要求国人提高自身的语言能力。也正是因为如此，使得英语的学习变得更加重要。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下英美文学在高中英语教学中的渗透策略。 关键词：英美文字;高中英语;渗透策略 在目前的英语教学中，追根究底，还是因为学生对新的语言的文化与起源并不了解。相比于汉语的教学，教师在教学英
问题教学法在高中历史教学中的应用推动了学生的自主学习,提高了学生合作探究的能力,提升了学生运用历史思维解决问题的能力。问题教学法不是用“问题”预设整个教学过程,而
摘要：学生在小学这段时期会慢慢从小片段的创作过渡到作文的写作上。在这一时期，培养好学生的写作格局和习惯是非常重要的，而在小学作文的教学上，问题也层出不穷，需要教师不断地探寻摸索，找出适合学生、便于学生理解、更快进步的教学方法。新课改的大背景下，提倡小学三年级语文作文教学应着眼于生活、实际、社会，让学生真正地热爱写作。因此，这就要求语文教师能够积极转变自己原有的写作教学理念和模式，大胆进行创新与探索
摘 要：教学评价具有激励和导向作用，决定着教学的方向。基础教育课程改革的目标之一就是“发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。 关键词：小学科学;课堂评价;原则;措施 一、 课堂教学评价的实施原则 （一） 过程、结果并重 我们传统的教学评价是重结果而轻过程或不看过程;课改初始，有人提出了“重过程，淡化结果，使结果成为必然”的说法。其实，我认为这是教学评价的两个极端，轻过程固然
摘要：孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。 关键词：小学数学;生活化;教学改革 著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门，智力和能力才能得到发展。新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学
摘 要：语文是小学阶段学生学习的重点内容，各个小学重视程度比较高，通过语文知识的学习能够全面提高学生的分析能力、表达能力以及综合素质。口语交际教学是小学语文教学的重要组成部分，属于小学阶段学生必备的能力。受到传统教学模式的影响，一些教师在口语交际教学过程中采取的方法不够合理，学生的口语表达交流能力没有得到全面有效的提高，这也违背了新课程标准对小学语文教学的基本要求，因此教师需要积极调整教学模式，加
摘要：作为高中体育教育中最重要的项目，篮球深受广大师生的喜爱。为贯彻以人为本教育理念，培育高素质、创新性人才，高中学校就必须结合篮球教育特征调整教学计划，在调动学生学习积极性的基础上，提高教学质量。 关键词：高中篮球;训练特点;教学策略 一、前言 高中生在高考的压力下多数存在身心疲惫、学习压力大的问题。为缓解学生压力，就必须重视体育教育工作。利用体育教学平衡学生的身体素质、学习能力。 二、