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文章从关注中国传统音乐、把握时代特点以及与其它专业课程密切联系三个方面对“钢琴即兴伴奏”课程的教学改革进行了探讨，以期进一步丰富当前钢琴即兴伴奏课的教学内容，完善理论研究成果，更好地实现教学目标。
试论“钢琴即兴伴奏”课教学改革的路向
【摘 要】
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文章从关注中国传统音乐、把握时代特点以及与其它专业课程密切联系三个方面对“钢琴即兴伴奏”课程的教学改革进行了探讨，以期进一步丰富当前钢琴即兴伴奏课的教学内容，完善理
【机 构】
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常州工学院师范学院
【出 处】
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常州工学院学报(社科版)
【发表日期】
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2011年1期
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