如何培养孩子学习汉字

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近年来,美国密歇根儿童医院采用电子放射断层摄影技术(pel)进行了一系列有效的科学实验.实验证实:2 岁幼儿的大脑皮质活动程度已基本接近一般成年人的水准,而4岁幼儿的大脑皮质活动程度达到一般成人的两倍,并且一直持续到10 岁.也就是说:4—10 岁这段黄金岁月是人一生中学习能力的顶峰期,要采用多种模式,不失时机地早期开发儿童大脑.北京国际汉字研究会常务副会长徐德江教授也得到同样的结论;当代幼儿有健康的体魄,却患有“智力发展的饥渴症”.并指出了早期开发儿童大脑的必要性和紧迫性.汉字做为开发儿童智力的主要方法,经多年教学实践得出令人振奋的结论:我国古老的汉字是科学、易学、智力型、国际型、优美高雅的文字,是比图画、积木和魔方更巧妙的玩具.可见婴幼儿识字的重要性.做为知识的传播者,在教学实践中总结几种识字教学的方法,以供同行们共同研究探讨.
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