论文部分内容阅读
追求快乐是每一个人类的天性,而对于正处于萌芽阶段的小学生来说,快乐更是不可或缺的重要元素.小学体育作为学生体育学习的启蒙教育,无疑需要将快乐理念渗透到教学中来,在寓教于乐、快乐体育的过程中,培养学生对于体育的兴趣.基于此,本研究主要基于小学体育教学实际、小学生实际情况,提出几点将快乐体育理念应用于小学体育教学的措施与建议,仅供参考与借鉴.