【摘 要】
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随着人们对学前教育的重视,绘本教育也逐渐被大众所关注.值得忧虑的是,绘本教育的功利化,也可以说是绘本教育的工具理性化倾向,令绘本失落了其最重要的“无目的之目的”的文学价值,成为服务于某种具体的“有用性”知识的载体.服务于具体的功能性目标的绘本教育,局限了幼儿想象力与创造力.
【机 构】
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青岛农业大学马克思主义学院,天津师范大学马克思主义学院
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随着人们对学前教育的重视,绘本教育也逐渐被大众所关注.值得忧虑的是,绘本教育的功利化,也可以说是绘本教育的工具理性化倾向,令绘本失落了其最重要的“无目的之目的”的文学价值,成为服务于某种具体的“有用性”知识的载体.服务于具体的功能性目标的绘本教育,局限了幼儿想象力与创造力.
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